教育局中小学德育艺术教育工作要点

1/6教育局中小学德育艺术教育工作要点指导思想和目标任务认真学习贯彻十八届四中全会和习近平总书记系列讲话精神，以社会主义核心价值观教育、家乡文化进校园教育、德育师资队伍建设、学生良好道德品质和行为习惯养成教育、学校艺术教育为重点，通过创新工作方法、完善制度建设和顶层设计等措施，提升全市中小学生的道德和艺术素养，不断增强全体师生的文化自觉和文化自信。主要工作一、扎实开展社会主义核心价值观教育活动（一）充分发挥课堂教学的主渠道作用。引导各学科教师认真挖掘本门课程中的德育内容，使社会主义核心价值观教育体现在教案里，落实在教学过程的各个环节。（二）充分利用好教育部组织专家学者编写、人民出版社出版的社会主义核心价值观青少年读本和挂图对中小学生进行社会主义核心价值观教育。（三）加强宣传和校园文化建设。以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，组织做好“讲文明树新风”公益广告宣传活动，将社会主义核心价值观“24字”在学校最显著位置突出展示，并使师生员工熟记于心。二、积极开展家乡文化进校园活动（一）注重活动牵引，引导学生体验地方文化。各县市教育行政部门要组织各中小学对家2/6乡文化的进行系统调查、汇总和筛选。通过主题班会、团课、队课等活动，组织中小学生根据各自所在区域，亲自搜索挖掘整理老街区、老字号、老建筑、老艺术、名人故居等历史文化资源，社会、学校、家庭紧密配合，老师、家长、学生互动互助，并邀请老学者、老专家进行专题讲座和培训交流。对于对青少年健康成长有促进作用的，以县为单位汇编辑印，供各学校开展家乡文化教育使用。（二）加强参观见学，引导学生尽早了解社会。结合工作实际，充分利用当地好的德育资源，组织师生到纪念馆、博物馆及青少年综合实践基地等参观学习，进行爱国主义教育。要把国学课与参观见学有机结合，让学生零距离感受家乡文化，深刻领悟其厚重而深远的魅力，体悟中华文明的璀璨与智慧。充分发挥烈士陵园等爱国主义教育基地的作用，让中小学生切身感悟革命前辈的奋斗历程，锻炼学生的意志品质。组织师生到工业园区、科技园、开发区等参观学习，让学生感受现代工业文明与进步，领略家乡企业的风采，进一步感受科技的力量，激发学生的求知进取精神。努力培养他们热爱家乡、建设家乡、美化家乡的真情实感。（三）注重氛围营造，引导学生提高文化认同。积极开展“书香校园”建设，营造良好的校园文化氛围。科学编写教材，不断丰富内容，发挥教材、课堂的主渠道作用，通过连环画、黑板报、文化墙等形式，推广家3/6乡文化，开展家乡文化进校园示范校评选活动。通过“每日班级诵读”、“每日路队齐诵”、“微课堂”、“家乡文化童谣传唱”、“经典诗词校园广播”等丰富多彩的活动形式，让中小学生从小与经典同行，与圣贤为友，注重文化熏陶，将家乡文化内化为精神气质，不仅让学校成为学习的阵地，更成为学生成长的乐园。三、以各种主题活动为载体，强化学生良好道德品质和行为习惯的养成教育（一）深入学习贯彻十八大和十八届四中全会精神，在广大师生中牢固树立法治思维的理念。（二）在全市中小学生中深入开展学习、落实中小学生守则、中小学生日常行为规范活动，进一步促进广大中小学生良好行为习惯的养成。（三）组织好“中华经典诵读”、全市青少年爱国主义读书教育活动、第三届“阅知行”读书活动、狮城少年读书教育活动和全民读书月活动，激励广大师生积极参与全民阅读活动，在全市各级各类学校树立“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚，为建设文明沧州做出积极贡献。（四）组织开展以“学雷锋”为主题的志愿服务月活动，推动学雷锋活动常态化。（五）开展中小学心理健康维护中心创建工作，努力提高广大学生的心理健康水平。（六）在全市中小学校中继续开展文明教育月活动。利用11月份的四周时间，集中开展礼仪文明教育、政治文明教育、交通文明教育、生态文明教育，进一步加强广大中小4/6学生文明行为习惯、公民责任意识、交通安全意识和低碳环保意识的养成。（七）组织开展好常规系列主题活动1围绕春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日和六一儿童节、建党纪念日、八一建军节、国庆节、重大历史事件纪念日开展教育活动；2做好中小学三好学生评选活动；3开展文明学校、绿色学校创建活动；4组织好开学第一课收看、座谈活动；5组织开展弘扬和培育民族精神月活动；6组织开展感动校园人物等典型人物评选活动；7继续做好“公民道德大讲堂”系列活动；8组织开展节能宣传周活动；9组织开展家乡文化进校园活动；10继续开展绿色学校创建活动。四、狠抓队伍建设，努力建设一支专业化德育队伍以提高学校全员德育能力为核心，以班主任、辅导员队伍建设为重点，充分发挥学校政教处、共青团、少先队等部门的作用，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，总结、交流和宣传班主任工作经验。（一）抓好班主任队伍建设。筹备组建“XX市中小学班主任讲师团”，建立班主任经验交流制度，开展对班主任工作的研究。举办全市班主任基本素质大赛，继续开展中小学德育工作创新案例和班主任工作案例评选活动。（二）结合我市实际，开展中小学班主任培训工作，切实提高德育队伍理论素养和专业水平。（三）充分发挥团队基层组织建设在学校德育工作中的5/6作用，以团队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。五、加强青少年校外活动中心建设，切实发挥育人作用（一）做好校外教育场所的建设、管理、使用各环节的指导工作。（二）开展校外活动场所管理人员和教师继续教育和培训工作，为活动场所造就一支相对稳定、素质良好、敬业爱岗、专兼职结合的教师队伍。（三）指导各校外活动场所充分发挥普及推广、兴趣培养、实践体验的功能，广泛开展校外活动，使广大青少年在形式多样的活动中，培养兴趣爱好，发挥特长，增长才干。六、实施“七彩阳光”教育工程，推动全市中小学德育工作创新开展借鉴基于多元智能理论，以XX区生态体验教育为基础，实施“七彩阳光”教育工程，推动全市中小学德育工作创新开展。（一）指导XX市生态体验教育深入开展，加快其体验式课堂建设。（二）召开全市德育工作现场会，对新型教育理念和新型教育模式的进行推介、传播。（三）在全市范围实施“七彩阳光”工程，加快我市中小学德育创新工作步伐。七、抓好学校艺术教育，陶冶师生高尚情操以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标，以普及学生合唱为抓手，促进学校艺术教育工作的有效开展。（一）组织开展好以“阳光下成长”为主题的2016年中小学生艺术展演活动，倡导全员参与，推动体育艺术“21”活动水平不断提高。（二）创6/6新学校艺术活动内容，打造校级品牌。指导各校合唱队、舞蹈队、管乐队等艺术团体的创新活动，推动和加快我市学校艺术教育的新发展。尤其是针对校园合唱团