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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14UNIT5OURNEWHOME备课时间年月日上课时间年月日课题UNIT5OURNEWHOMESTORYTIME总第课时教学目标1理解故事内容，能有感情的朗读故事。2能听懂、会读、会说以下词汇HOME,SOFA,BEDROOM,LIVINGROOM,KITCHEN本课第1课时课型新授课重点能听懂、理解、会读并初步运用句型WHERES/WHEREARE及其回答ITS/THEYRE教具录音机，磁带光盘难点理解故事内容，能有感情的朗读故事。教学环节与内容修改与反思STEP1FREETALK1ASKANDANSWERWHATSTHISISTHISYOURWHEREISYOURPENCILBOX/BOOK/SCHOOLBAG/STEP2PRESENTATION1BRAINSTORMTHINGSFORSCHOOL,PREPOSITIONS2LETSTALK运用身边的学习用品操练句型精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14AWHERESBITSAWHEREAREBTHEYRESTEP3STORYTIME1TALLTHESETHINGSAREINTHECLASSROOMDRILLCLASSROOMSHOWTHEPICTUREISTHISACLASSROOMSNO,ITISNTTITSSUYANGANDSUHAISNEWHOME揭题UNIT5OURNEWHOME2LOOK,THISISSUYANGANDSUHAISNEWHOMETHEYRELOOKINGFORSOMETHINGLETSHELPTHEMOKLISTENANDCIRCLE听录音，圈出她们所要寻找的东西。3LISTENANDREPEATHOWDOSUHAIANDSUYANGASKPLEASELISTENAGAINANDREPEATTHESENTENCES4READANDFIND精读故事，理解故事内容，找出东西分别在哪儿。1WHERESMYBAGITSINYOURBEDROOMDRILLBEDROOM卧室2）WHEREAREMYSKIRTSTHEYREINTHELIVINGROOM,ONTHESOFADRILLLIVINGROOM客厅，起居室精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14SOFA沙发3WHERESMYWHITECAPITSINTHEKITCHENDRILLKITCHEN厨房5ANYQUESTIONSDRILLCOMEANDLOOK,SUYANGYOURCAPISINTHEKITCHEN指导朗读6LISTENANDREPEAT（跟读故事录音，进一步理解故事内容，并能用正确的语音语调朗读。）READINROLES三人小组内分角色朗读，相互帮助，注意语音、语调和语气。指名分角色朗读，师生评价。STEP4CONSOLIDATION1MAKEASUMMARY复习回顾本课知识点2LETSACTALOOKATTHISBEDROOMBITSMESSY凌乱的AWHEREISTHEBITSAWHEREARETHEBTHEYRESTEP5HOMEWORK1听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/142用“WHERES/WHEREARE”句型讨论自己家里物品的位置。3根据FUNTIME，完成绘画，为下一节课做准备。备课时间年月日上课时间年月日课题UNIT5OURNEWHOMESTORYTIME总第课时教学目标1能背诵对话。2能熟练听懂、会说、会读单词CLOCK,FRIDGE,TABLE,BATHROOM3会运用句型WHERESMY/WHEREAREMY并且会用ITS/THEYRE来回答，同时能熟练运用IN,ON,UNDER,BEHIND等介词。本课第2课时课型新授课重点能熟练听懂、会说、会读单词CLOCK,FRIDGE,TABLE教具录音机，磁带光盘难点会运用句型WHERESMY/WHEREAREMY教学环节与内容修改与反思STEP1WARMUP1ENJOYTHESONGILOVEMYBEDROOM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14播放23遍，学生可以轻声跟唱TILOVEMYLITTLEBEDROOMASOFA,ACHAIR,ADESK,AWINDOW,ADOORANDABEDINITIALSOHAVEACLOCKPPT学习CLOCK2FREETALKANDREVISIONTILOVEMYCLASSROOMINTHECLASSROOM,THEREARESSSOMEDESKS,SOMECHAIRS引导学生直接说出单词TWHERESYOUR/WHEREAREYOURSSITS/THEYARE教师通过这一环节复习方位介词IN,ON,UNDER,BEHINDSTEP2PRESTENTION一、复习导入1TWEKNOWSUHAIANDSUYANGHAVEANEWHOMETHEREARELIVINGROOM,KITCHEN,DEDROOMANDBATHROOMPPT学习BATHROOMTYESTERDAY,WELEARNEDSTORYTIME,FIRST,LETSRECITETHESTORY（光盘）让学生一起复述课文，然后同桌互相背诵，互相评价PPT）二、进入单词教学TGOODBOYSANDGIRLS,WEKNOWSUHAIANDSUYANGHAVEANEWHOME,THEYBOUGHTSOMENEWTHINGSPPT呈现CLOCK,FRIDGE,SOFA,TABLE在此过程中教授单词FRIDGE,TABLE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14TWHERESTHECLOCK/FRIDGE/SOFA/TABLESSITSINTHE三、FUNTIME1DRAWINGTIME教师出示FUNTIME的光盘内容DRAWPICTURES出示教师所画的图片,做示范，让学生快速简笔画课前准备好BEDROOM,BATHROOM,KITCHEN,LIVINGROOM的图片2SPEAKINGTIME对话练习AWHERESMYBITSAWHEREAREMYBTHEYARE3SHOWINGTIMEATHISISMYIHAVEIDONTHAVESTEP3SUMMARY1整体认读本单元的新单词。2情景会话总结如果你想问妈妈，包在哪里怎么说如果你想告诉杨林你的帽子在客厅里，应该怎么说如果你想叫苏阳过来看一看，应该怎么说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14如果你想向朋友介绍，这是我的新家，应该怎么说如果你想告诉刘涛，你的球在沙发下面，应该怎么说STEP4HOMEWORK1预习CARTOONTIME，做到基本熟读对话。2拿着卡片与更多的同学说一说FUNTIME中的对话。教学反思备课时间年月日上课时间年月日课题UNIT5OURNEWHOMESTORYTIME总第课时教学目标1、能初步听懂、会读、会说句型WHATWOULDYOULIKEIDLIKE2能听懂、会读、会说句子HOWAREYOU3能体会CARTOONTIME的幽默。本课第3课时课型新授课重点复习巩固句型WHERES/WHEREAREHOWMANYDOYOUHAVEWHATDOYOUHAVE并能综合运用教具教学光盘，课件难点能理解动画并能熟练朗读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14教学环节与内容修改与反思STEP1GREETINGANDWARMUPSINGASONGILOVEMYBEDROOMSTEP2REVISIONFREETALK教师与学生进行简单对话，复习句型1TLOOKATOURCLASSROOMWHATDOWEHAVES1WEHAVESOMEDESKSS2WEHAVESOMECHAIRSS3WEHAVEACOMPUTER2教室邀请学生说说自己家的房间布局。对本单元的物品、房间类单词和询问位置的句型进行复习THOWMANYBEDROOMSDOYOUHAVESIHAVETDOYOUHAVEAKITCHENSYESTHOWMANYBATHROOMSDOYOUHAVESIHAVE3（课件呈现房屋图）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14TLOOK，THISISMYHOMEHOWMANYLIVINGROOMSDOIHAVESONE4呈现其中的一些房间图，知道学生观察和描述。5观察教材P37的房间图，引导学生进行描述。如THISISMYHOMEWEHAVEABATHROOMINOURHOMEWEHAVEASOFAANDATABLEINTHELIVINGROOMWEHAVEAFRIDGEINTHEKITCHENSTEP2PRESENTATION1、WATCHANDANSWERTJUSTNOW,WETALKEDABOUTOURHOMEWHATABOUTSAMANDBOBBYWHATARETHEYDOINGALOOKATTHEPICTURE师先呈现没有文字的四副挂图，让学生初步猜测图意。BLETSWATCHANDANSWER（1）学生观看动画，对比和自己的猜想是否一样。（2）Q1HOWISTHEBIRDQ2WHATWOULDTHEBIRDLIKESSTHEBIRDISHUNGRY师教学HUNGRY一词。ITWOULDLIKEAWORM根据学生的回答，学习图1和图3这两个问题，学生可以用中文回答。2、READANDLEARN图1学习句子HOWAREYOU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14图3理解句型WHATWOULDYOULIKEIDLIKETHATT师加上动作解释，WEREHUNGRYIDLIKEANORANGE,ANAPPLE,ACAKEANDAHOTDOGWHATWOULDYOULIKESIDLIKE区分ILIKEIDLIKEREADANDCOMPARETSHAVEATRY中英文口头快速翻译句子。EG,TILIKEREDAPPLESS我喜欢红苹果。T我想要红苹果。SIDLIKEREDAPPLES3READAFTERTHECOMPUTER注意语音语调的模仿。4LETSREADA自己单独读B跟伙伴扮演角色读C跟伙伴齐读D比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。STEP3TICKINGTIMESTEP4HOMEWORK1、LISTENANDREADCARTOONTIME,TRYTOACTITOUT（听、读CARTOONTIME,并试着演一演。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14备课时间年月日上课时间年月日课题UNIT5OURNEWHOMESTORYTIME总第课时教学目标1能了解字母K在单词中的读音,即/K/2能理解并唱歌曲ILOVEMYBEDROOM3能让学生用其动词替换并编写新的歌谣，从而体会英语学习的快乐。本课第4课时课型新授课重点能了解辅音字母K在单词中的发音能听后辨认,会读教具教学光盘，课件难点能理解并能正确地演唱歌曲ILOVEMYBEDROOM教学环节与内容修改与反思STEP1ORGANIZATIONFREETALKTHISISMY/OURWHATDOYOUHAVEINTHEI/WEHAVEWHEREIS/AREITS/THEYREWHATCANYOUDOSTEP2PRESENTATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14（一）预习反馈TWHATDOYOUHAVEINYOURLITTLEBEDROOM教师提问，检查学生预习情况）（二）呈现学习目标了解歌曲1引导学生看图或观看动画，理解歌曲大意。2同桌学唱歌曲，并配以适当动作边唱边演。（三）拓展运用1四人小组互相检查歌曲，并互相评价。2让学生用其它物品类单词做替换歌曲的练习。（四）TICKINGTIME小组互评一星要求能在旋律的提示下，清晰响亮唱出四句（共八句）二星要求能在旋律的提示下，清晰响亮唱出八句（共八句）三星要求能在旋律的提示下，清晰响亮且有感情唱出八句（共八句）【板块二】教学内容SOUNDTIME学习目标能正确读出字母K在单词中的发音。教学过程（一）预习反馈T出示有关SOUNDTIME的PPT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14WHATCANYOUSEEINTHEPICTURESSABIKEANDAKITETILIKETHEMDOYOULIKETHEMSSYES,IDO在对话中，渗透BIKEKITELIKE三个单词，听完学生读后教师可以示范朗读单词，教师要提醒其他学生边听边体会，找出单词中含有的相同音素。（让学生去发现规律，而不是老师一味地传授和讲解经验。）（二）呈现学习目标了解字母K在单词中的发音1播放录音，要求学生跟读单词和绕口令。（建议在平时的每一课时的课前也进行渗透，让学生熟悉韵律和词语在韵律中的语音语调和节奏）2组织学生开展绕口令比赛，看谁读得既准确又流利（三）拓展运用1要求学生找出已学过的含有K的单词。如CAKEDESK2鼓励学生读出没有学过的含有/K/的单词。如KATE,TASK（此时要