2016---2016学年下学期小学数学教学工作总结（2篇）

1/320162016学年下学期小学数学教学工作总结（2篇）本学期我认真学习新课改的教学理论，积极参加各项教研活动，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，努力做到教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并全面完成教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下一、认真备课课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，虚心请教同学科教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习中都积极征求其他老师的意见，学习他们好的方法。备课不但根据学情和教学内容设计合理的教案，更重要的是设计合理的学案。并采用多媒体教学，如课件、漫画、录音、数学游戏乐园等多样形式。通过多途径培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学效率，按时完成教学任务，并且课后及时对课堂教学进行总结与反思。二、努力提高自己驾驭课堂的能力有了充分的课前准备，那么每上一节课都力求做到讲解清晰，条理分明，知识准确，倾注情感，情节生动。在课堂上特别注意加强师生互动、生生互动的交流，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得轻松，学得愉快；2/3注意精讲多练，处理好老师讲解与学生自主学习的关系；同时在课堂上充分考虑到不同层次学生的学习能力和学习需求，最大限度发挥合作学习的作用，让各个层次的学生都能学有所得。三、认真批改作业。布置作业做到有针对性，有层次性，作业量适中。力求每一次练习都起到应有的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将出现的问题分类总结，透彻评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作。在辅导方面，我加大了对后进生的指导力度。对后进生不仅限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导。通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，给他们找小老师，在这些后进生中建立激励性评价制度，让他们之间比学习比进步。从而让他们意识到学习并不是一项痛苦的任务，自觉的把身心投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的知识技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。五、注意根据学科特点培养学生的能力目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作3/3中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了情感态度教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。注意结合生活实际学数学，让学生了解到数学在生活中的应用价值，从而提高用数学知识解决问题的能力。六关爱每一位学生，做孩子们的良师益友我们的学生大都是住校的，我们几乎吃住都跟孩子们在一起。这样一来我们跟孩子们之间是有真切感情的，更何况我是老师，肩负着对孩子的教育和关爱的责任，所以发自内心的关爱每一位学生是我的为师理念和坚持做的事情。平时不只是关注学生的课堂表现和学习成绩，还要关注到孩子们吃、穿、休息、健康、情绪、思想等多方面。这样子跟学生的心会更近，师生关系会更和谐，工作起来会更感受到其中的乐趣。一直以来我都相信把过程做足了，结果才会好。所以一学期以来我都努力让自己的工作过程少留遗憾，但