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1/320162016学年第一学期四年级数学教学工作总结本学期，我担任四年级的数学教学工作，对于我来说是一次全新的体验，因为以前从未教过四年级的数学。一学期即将结束，回顾自己的教学，我想可以用这样几个关键词来概括。一、忙碌全新的教材，全新年龄段的学生，以往高年级的教学经验能够借鉴的不多，需要我重新出发审视教材、了解学情、撰写教学设计，所以备课成为这学期教学工作的第一个主题，也是很重要、很基础的主题。与之相关的课堂教学、课后反思、批改作业、个别辅导、撰写博文、阅读书籍，贯穿自己教学的始终。虽然忙碌着，但收获也是颇丰，为自己下学期的教学指明了方向。本学期的第二个主题就是培训。本学期我参加了市教育局师教科组织的在北京教育学院进行的为期一周的学习及后续相关培训（同科异构观摩活动）；参加了学校组织的北京培新小学为期三天的课堂观摩培训；参加了在一小进行的关于人教版新教材的北京专家的远程培训。可以说本学期是如此密集的感受首都的教学理念，为自己的教学理念注入了新鲜的血液。本学期的第三个主题就是骨干教师进修。我在数学组内2/3上了两节校级示范课直线、射线、线段两位数乘三位数；走进十小，为老师们带去了长方形正方形的周长一课，并与六小、十小两所学校的老师进行了联合教研；与郭艳玲老师结成了师傅对子，共同学习、一起研究教学；所参加的教育部骨干教师高级研修坊远程培训项目也顺利结束。用一句话来总结自己的工作就是“忙并快乐着”。二、收获如此丰富的工作内容，带来的收获是不言而喻的。1、明确了今后教学工作努力的方向。以切实做好“备课上课课后反思指导实践”为主线的教学工作。具体措施备课要做好研究教材、分析学情两方面的工作，设计出有效的教学设计；面向全体学生，切实做好分层教学，分层作业，分层复习，使每一个孩子都得到成长，把自己的教学工作做实，关注全体学生的发展；重视理论学习，并指导自己的教学实践，再从实践中找出自己需改进的地方。2、在教学工作中认真贯彻好四基（基础知识、基本技能、基本活动经验、基本想）和学生学习习惯的培养，切实做好学生学习的智力因素和非智力因素的影响的研究，让每一个学生都能够在轻松、愉快的氛围中学习有价值的数学。3、规范好自己的教学常规。利用好教材中的习题资源、3/3学生课堂上的生成资源、学生的错误资源。4、着重培养学生认真倾听的能力、自主学习的能力、合作学习的能力和自我认识、评价的能力。教育、教学工作
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