教育督导评估汇报材料

1/7教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导首先我代表XX学校的全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎在上级教育主管部门的正确领导下，我校坚持科学发展观，走内涵发展之路，全面推进素质教育不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，教育管理逐步形成特色，教学质量稳步提高，学校各项工作呈现出健康积极向上的良好态势。一、学校概况白营镇XX学校紧邻302省道，是“302”工程的试验乡镇之一。学校占地面积3800平方米，生均面积14平方米，校舍面积1012平方米，生均面积平方米。学校设有图书室、仪器室、体育器材室。图书室共有图书3865余册，生均15册，教学仪器、体育器材均达二类标准，管理制度和使用制度完备。我校现服务于仝庄、XX、前湾张3个自然村，服务区总人口2805人。学校现有5个教学班，在校生257人，适龄儿童入学率100，巩固率100，专任教师9人，学历达标率100。我校树立“以创新为核心，以特色求发展，以质量求生存”的办学理念，以“做最好的自己”为基点，以提高教育教学质量为重点，外树形象，内强素质，努力提升办学品位，办人民满意的2/7教育。办学成绩突出，学校多次被市县教育局评为“教学质量先进学校”、“教育管理先进学校”、“教学质量优秀奖”“文明学校”、“未成年人思想道德工作先进校”、“青年文明号”。二、主要措施和做法（一）正确定位学校发展方向我们从学校实际出发，积极探索在新的办学形势下，学校管理的新思路，正确定位学校发展规模，明确“以创新为核心，以特色求发展，以质量求生存，创建和谐校园”的办学思想1、加强有效管理，构建和谐校园。我们积极推行人文管理，大力营造尊重人、关爱人、团结人的民主和谐的氛围，建立了良好的人际关系。这是办好学校的基础。定期组织教师家访，定期召开家长代表座谈会和家长会，定期走访慰问教师，密切关心群众的利益，维护教师的基本权益。2、加强领导班子建设。第一提高领导班子自身建设，增强决策能力。从校长做起，要求教师做到的，自己首先做到，要求教师不做的，自己首先不做。第二、坚持民主办学的思想。在教学管理上以教师为本，充分发挥教师作为管理者的作用，在学习上，以学生为本，突出学生的主体地位，通过多种形式培3/7养学生的自主学习能力。初步形成了团结奋进，开拓创新，锐意进取，求真务实的领导集体。3、加强校园文化建设。（1）、环境文化。在校园环境建设上，我们注重自然环境与人文环境相结合，为学生成长营造优美的育人环境，做到了绿化、美化、净化。营造了比较浓厚的文化氛围。让每一位师生时时感受到浓浓的文化气息。（2）、建立了文化橱窗。将优秀教师和优秀学生的事迹公布在橱窗里，将学校开展的各项活动的优秀作品进行展示，营造积极向上的气氛，按时张贴重要新闻，让学生及时了解国内外大事（二）坚持德育为首，促进学生全面发展1、建立管理网络，健全管理制度。我们结合小学生守则和中小学生日常行为规范的教育，我们在学生中开展了行为讨论活动，把弟子规引入课堂，提高学生的综合素质，使全体学生在良好的德育环境中学会学习，学会健体，学会生活，学会做人，为学生终身发展奠基。2、加强行为管理，提高管理能力。学校在德育教育中重视完善自我教育机制。结合班级管理，结合班主任考核，给予奖励，营造了积极向上的校园文化氛围去，强化校园文化内涵发展，提升了学校的办学4/7品位。3、加强少先队活动，丰富活动内容我们利用主题班会、团队活动等多种形式进行爱国主义教育，形成了良好校风和的学风。我们还开展各种活动，如以构建“书香校园”为主旨的读书知识竞赛；以“促进青少年身心健康发展”为主题的“六一”文艺汇演、春季小型运动会；以“培养学生高尚情操”的“三八”节、“教师节”感恩教育等，千方百计地帮助学生明确学习目的，树立正确的价值观和人生观。使学生自觉地把学习和自己的生活、前途联系在一起，形成了比较浓厚的学习氛围。（三）推进课程改革，不断提高教学质量1、立足课堂，强化质量意识。我们在教务计划中详尽阐述教学实施细则，强力推进课堂教学改革，杜绝满堂灌、填鸭式的授课现象。在全校开设示范课，很好地推动了全校教学改革的发展。建立以教学质量为评价重点，以学生评价为参照的教学质量评估体系，实行滚动制，提高教师的责任感和使命感。我们在全校实行目标承诺制度，签定目标承诺书。加强教学质量分析，每次考试后，我们都进行三个层次分析，教师个人、班级以及全年级分析，分析到每个教师，每个班级。促进了教师和学生的发展。千方百计地提高教学质量，努力办人民满意的学校。5/72、加强管理，抓实教学过程坚持从起始年级抓起，所有年级一起抓，三类学生一起抓，提优、促中、补差。建立教学管理长效机制，实行精细管理，在细字上做文章，在实字上下功夫，将管理责任具体化、明确化。夯实了教学管理的每个细节，课堂教学出现了崭新的气象。为了保证教学管理落实到位，我们加强校内视导的力度，校长带头听课，实行推门听课，校级领导分工到具体班级，蹲点负责，同行互相听课，形成了有效的评价体系。1）、请学生家长进课堂。了解教师的教和学生的学习情况，加强学校与社会、家庭的联系，增强教师的社会责任感。2）、同行听课评课。互相切磋，共同提高。本年度我们将听课排上课程表定时定人有关职能部门按照听课课程表检查听课情况，领导听课随机推门听课，把听课抓细抓实，极大地增强了听课的管理力度3、加强培训，提高教师整体素质为了帮助青年教师成长，我们采取多种形式加大对教师的培训力度。使全体教师特别是青年教师做到会备课、会上课、会说课、会评课。我们还以校本培训为主，深入开展新课程培训，组织教师学习新课程理念，并带着教学中的问题进行对照学习。大大增强了教师的新课程意6/7识，全面提升了教师的整体素质，转变了教师的教学行为和学生的学习方式。五、目前学校发展面临的困难和存在的问题对照小学教育教学质量督导评估的指标，我们取得了不少成绩。但审慎地看，我们发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，我们必须重视，加速整改。总结了一下，主要有以下几点值得探讨。1、教师队伍的培养、整合、提升还要花大力气，尤其英语方面明显相薄弱。2、学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。、特色学校建设尚需加快步伐。主要改进措施、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持实践证明，实现目标是有难度的，完成任务是有困难的，但只要全体教职工团一致，奋力拼搏，坚信在上级党委政7/7府，教育主管部门的正确领导，本着“以人为本，追求卓越”的办学宗旨，我们一定会迎来更加美好、更加辉煌的明天。六、新学年工作思路1、着力提升教师素质，夯实基础教育之石（1）、