《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计_1_第1页
《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计_1_第2页
《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计_1_第3页
《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计_1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计文章来源M详细介绍蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计作者YGR发表时间2004428阅读次数266教学目标1、有感情地朗读课文、理解课文。2、会用“有的有的”练习说话。教学准备1、制作一个课件。2、蚂蚁图片若干。教学重点懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。教学难点会用“有的有的”说一句话。教学过程一、复习检查。1、提出学习目标读懂、读好课文。2、会用“有的有的”练习说话。二、细读课文。第一自然段1、打出图片。这是什么季节天气怎么样出示“夏天真热”，指导读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、请小朋友打开书本自读第一自然段，读后交流你知道了什么（1）蚂蚁在搬粮食（板书搬粮食）动画演示。（2）它们怎样搬粮食。（3）夏天,他们不热吗（理解“满头大汗”）（4）哪几个同学来演一演蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗。（5）你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样（6）谁来做小蚂蚁3、齐读第一自然段。第二自然段1出示图片，蝈蝈们正在干什么他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说你怎么知道的出示句子“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”指导朗读。2、如果你是蚂蚁，听到后会怎么回答它们3、请小朋友自己读第二自然段，读后交流蝈蝈们在干什么蝈蝈们觉得自己过的怎么样4、指名朗读。5、分角色朗读第一第二自然段。6、游戏智力大冲浪。（1）（电脑出示）第一关读一读他们有的背，有的拉，个个满头大汗。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。指名读，齐读。（2）（电脑出示）第二关填一填体育活动课上，同学们有的有的个个。科技课上，同学们有的有的。电脑出示下表，先同桌讨论后交流。（3）（电脑出示）第三关说一说用“有的有的”说一句话第三自然段1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了（电脑出示图和风声）听后你觉得怎么样2、指导读出句子的意思。3、这时蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢我们先到蚂蚁家去看看。（电脑出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样4、谁来读这句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。5、（出示图片）问蝈蝈在哪里，过得怎么样它们可能会说什么6、指导朗读，读出蝈蝈又冷又饿。7、分角色读第三自然段。三、总结课文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论