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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3行道树教案莲山课件M行道树教案教学目标1、掌握文中的几个词语。理解课文中的几个重点句子。2、认识行道树的特点，了解作者赞美的是一种什么精神。3、结合生活实际，体验付出的同时也有收获。培养学生为人为己的人文精神。教学重点1、认识行道树的特点，了解其精神。2、体会付出的同时也有收获。教学时数一课时第一课时教学过程一、导入新课同学们，今天我们来欣赏同学画的一幅画，请同学们用一句话概括出画面的内容。（生答画面上有一条马路，旁边有很多花草树木。）不错，哪位同学能说得再具体一些呢（生答画面上有一条弯曲的马路，路旁有许多行道树。）说的太好了，你喜欢这些行道树吗同学们，你们喜欢吗（喜欢）为什么喜欢呢是喜欢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3同学画得好呢还是喜欢行道树本身呢好让我们一同走进台湾女作家张晓风为我们描绘的行道树（板书课题）看看我们所喜欢的行道树是怎样的一种树。二、朗读课文，整体感知1、自由朗读课文，扫清文字障碍。2、继续默读课文，思考行道树有什么特点为什么说“我们是一列忧愁而快乐的树”3、请同学们把自己在自读过程中找到的行道树的特点和“忧愁”、“快乐”的内容写到黑板上。人人都可以上去写，写完以后还可以上去补充。在各自的答案后面写上自己的名字。4、根据学生写上去的情况，分析、评价、归类。师生一起讨论，哪些是正确的，哪些是需要修改的，哪些是不对的，哪些是照抄原文的，哪些是用自己话概括的。指导学生怎样用自己的语言概括，然后明确作者在赞美的是一种什么样的精神。5、小组讨论怎样理解“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这句话你对行道树的精神怎么看的教师指导可以把这句话分开来，分别理解“神圣的事业”、“痛苦”、“深沉”的含义，再把它们合起来理解，对行道树的精神可以有不同的看法，只要言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3之有理。6、各个小组派代表发言交流，再明确这句话的含义，明确对行道树精神应该有什么样的看法。7、让学生再提出不理解的地方，共同解决。三、赏读课文，领悟美感教师配乐朗读课文，学生一边欣赏、一边再次感受文章的语言美、形象美、内涵美、然后集体赏读课文。四、课堂练习花草树木本无情，只因观察
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