《ao ou iu》教学设计四

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4AOOUIU教学设计四莲山课件KJCOMSTYLEMARGIN0CM0CM0PTTEXTALIGNLEFTALIGNLEFTAOOUIU教学设计四教学目标学会复韵母AOOUIU及其四声，读准音，记清形，正确书写。一复习检查导入同学们，你们看，它们是谁呀（单韵母）让我们再和这些单韵母朋友手牵手，一起认识认识。1出示单韵母的卡片齐读同学们读得真熟练，我们都知道单韵母要读得响而长。现在请同学们看老师的口形，猜一猜我读的是哪一个单韵母。2在上一节课的学习中我们认识了三个复韵母朋友，它们是AIEIUI都知道复韵母是由两个单韵母组成的，谁来读读第一个复韵母AI，（出示卡片，指名读）。AI怎样发音，口形要有变化，从A向I滑动，A重I轻。EIUI的复习同上）AIEIUI的发音都是相同的，前面的单韵母读得重而长，后面的单韵母读得轻又短。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4二引出新课，提出要求。我们已经认识了三个复韵母朋友，也知道复韵母发音时，读音要从前一个音向后一个音滑动。这节课，我们再来认识三个复韵母朋友，你们愿意吗看谁学得最好，能认清形，读准音，还会带调读。三教学复韵母AOOUIU1教学复韵母AO（1）请同学们翻开课本28页，第一幅图上画着什么（生答）这是奥运会的标志，请跟我读“奥运会”（齐读）奥运会的奥就是我们今天要认识的第一位复韵母朋友板书AO感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网址是】（2）师领读AO，谁知道AO怎么发音它和复韵母AIEIUI的发音可是一样的，谁来说。（生答，鼓励学生把话说完整）先发A的音，紧接着向O音滑动，A重O轻，就是复韵母AO的读音。（3）多种形式的教读（师范读，领读，齐读，指名读，开小火车读）同学们发音可真准，你们真厉害，那谁会给AO带上四声调读一读呢板书AO的四声调（用AO的四声调组词说话）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42教学复韵母OU（1）你们可真棒，音调读得真准，现在请你们眼睛看这里，第二幅图画里画的是什么（声答藕谁能把藕的音调换成一声来读一读板书OU（2）看老师读OU，说说我的口形是怎样变化的。（生答）指导发音（先发O的音，很快地向U滑动，O重U轻）师领读，指名读，齐读。师声调标在哪个字母的头上呢（练读OU的四声调，组词说话）3教学复韵母IU（1）你们瞧，今天的第三位复韵母朋友也迫不及待地要和大家见面了，它就是IU板书IU2IU，I在前，U在后，读的时候口形应该怎么变谁会读，谁能说说这样发IU的音。（生答）。多形式的读。（3）你们想想IU和我们学过的哪个复韵母很相象，UI，它们都是由单韵母I和U组成的，但是它们的顺序不同，所以发音也不同，我们都知道I和U是对双胞胎，谁站在后面，声调就标在谁的头上。（出示UI和IU的四声调练读组词说话）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4四巩固练习1到现在为止，我们一共认识了6个复韵母，它们是2看卡片复习认读复韵母AOOUIU。3出示卡片，打乱顺序读带调的复韵母。五指导书写。HTTP/BLOGXTDFXXCO