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文档简介

1/3六年级下册语文教学期中总结本次期中考试试卷命题以语文课程标准为依据，以教材为基本点，涵盖了小学六年级下册所有的主要知识点，题型多样、难易适中，试题命题符合学生实际，问题明确无歧义，很规范，是一份切合小学生实际的、有价值的语文试卷。一、学生的答题情况1、基础知识部分基础知识部分有五道题，主要是对字、词、句的检测。包括字母表汉字结构选择近义词填空；把字句、被字句修改；修改病句判断等题型。这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢分量不大，这说明同学们对这方面的知识掌握得还算不错。当然，也有不足的地方，拼音方面还有几个同学不会默写字母表，汉字结构方面一大部分同学把“哀”判断成了上下结构。词语方面，少数同学还不会写含有一组反义词的词语，一部分同学弄不懂当然和必然的意思，因而选词填空填错。句子方面，很多同学不会把陈述句变成一般疑问句，而改为反问句。2、阅读部分“阅读”部分主要是对课外阅读的检测，侧重于从句、段、章等方面考查。检测全面，难易度合理，能较好2/3地考查不同程度的学生。失分较多的是第3小题概括父亲的四件事，很多只找到三件事，有一部分还没学会概括，第4、5小题的答案不够完善，学生的思维不够开阔，总体理解能力还比较低，有待大大加强。因此在阅读课上要重视语言文字的训练，为学生创设语言实践的机会，努力做到读、悟、用、说、写等形式的有机结合。3、习作部分本次作文为半命题作文，“的感觉真好”选材的范围比较宽泛，学生有话可说，容易发挥正常水平。从阅卷情况看，多数学生理解题意，能从平时生活中搜集作文素材，记录自己亲身经历的事情和感受，写出了自己的真情实感，体现了较好的语言文字综合运用能力。当然，部分学生在考场作文中反映出来的一些问题也不容忽视一是选材上太陈旧老套，又多雷同之处，视野不够开阔二是语言积累不多，内容空洞，语言平淡。三是，少数同学不认真审题要求写一件事，写了几件事，导致内容不具体。四是，书写不规范，字迹潦草，错别字多。二、努力方向1、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。2、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，加强基础知识3/3与基本技能的落实。3、阅读题要告诉学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。注意培养学生的分析理解能力，培养学生良好的阅读文本的习惯。4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。作文的书写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。5、增加课外阅读量，提高语文素养。6、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。总之，我觉得
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