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1/3读教育就是培训习惯心得体会（3篇）最近观看了孙晓云教授的视频习惯决定孩子命运，又拜读了他的教育文集教育就是培训好习惯，令我感触颇深。让我想起了叶圣陶老先生曾经说过的话“什么是教育简单一句话，就是要养成习惯。”这一独到阐释，为今天开展素质教育打开了一扇智慧之门。开展养成教育，就是要使学生从小养成良好的习惯。智育不好是次品，体育不好是废品，而德育不好则是危险品。不但无宜于社会且危害社会。德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。几年前，当几十位诺贝尔得主在巴黎聚会时，记者问一位科学家“请问您在哪个大学学到了您认为最重要的东西”这位科学家说“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么”“学到把自己的东西分一半给小伙伴不是自己的东西不要拿做错事情要表示歉意”这最重要的东西，说的就是习惯，且是从小养成终身受益的习惯。例如“不是自己的东西不要拿”，说起来简单，但必须从小培养，否则孩子长大后会吃大亏。孩子喜欢同桌的彩色铅笔，便偷偷放入自己书包。家长发现若不及时制止，孩子就认识不到此事的严重后果，结果由小及大，愈演愈烈，势必难以收场。因而，道德习惯应为一切习惯之首。2/3所谓“人才”，也就是说一个人只有先成“人”，才可能成为对社会有用的“才”。成“人”的根本便是最为基本的道德习惯。其次，才是学习习惯的培养。人的一生是终身学习不断充实的一生。有了良好的学习习惯才能不断汲取知识，丰富体验。我们在教学过程中，总是会发现这样的情况教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑上课时反复强调的问题，到作业中还会有学生出现错误经常教育学生上课应专心听讲，可是在课上还总是有学生要思想开小差每次作业批改讲评后要求学生订正，可是还是有小部分学生不订正为什么总是有学生在学习以及生活上会出现那么多的问题，真的是他们的领悟能力有问题吗答案很显然不是。学生之所以会出现这样的问题，是因为他们还没有养成良好的习惯。几年的教学生涯，我已深深地体会到习惯对于学生学习与生活的重要性，让我深深感到习惯的养成必须从大处着眼，小处入手的道理。教育就是培训习惯这本书从多方面对养成教育进行了具体的阐述，让我对养成教育的内容、途径和方法有了清晰的认识与了解。然后该书又分别阐述了道德习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯的培养。其中一些问题的提出、分析与解决非常具有实用性。比如“孩子写作业马虎怎么办”“孩子浪费东西怎么办”“孩子3/3任性怎么办”“孩子学习不专心怎么办”“孩子有不良的卫生习惯怎么办”“孩子缺乏创新习惯怎么办”等等这些问题，刚好就是我们平时在议论的学生常有的不良习惯，书中提到的实例以及解决方法都给了我很大的启示。学生良好习惯的养成，是一项长期的、复杂的、艰辛的育
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