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文档简介
1/5街道法治建设工作总结今年以来,南苑街道工委、办事处坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创建和谐街区为基点,紧紧围绕法治街区、平安街区、人文街区、和谐街区的总体要求,通过学习党的路线、方针、政策和国家各级政府部门陆续出台的一系列法律法规,不断地解放思想,转变观念,深化对依法治街重要性的认识,提高了工作的主动性和创造性。突出抓好普法教育,着力提高依法行政、依法管理的能力,从而有力地推进了街道依法行政管理的水平,推进了管理责任制的落实,真正做到了制度规范化、操作程序化、管理人性化的目标,为街道经济和社会发展营造了和谐稳定的社会环境和高效公正的法治环境。一、明确了目标和管理思路,切实加强法治创建工作的组织领导街道工委办事处高度重视法治创建工作,多次召开会议专题研究部署活动的开展,重点从四个方面入手,狠抓了制度落实。1、明确了工作思路和创建工作目标。法治创建工作是推行政府依法行政,落实责任制的必然选择,也是落实以人为本,构建和谐社会的客观要求,街道工委办事处按照建一流队伍,创一流业绩的目标,着力从提高2/5认识、提升能力入手,牢牢对立三种观念一是树立在法律范围内活动的观念;二是树立尊重和保障人权的观念;三是依法管理社会事物的观念,规范创建活动有效开展。2、建立健全了法治创建工作管理网络。为保障创建活动顺利开展,健全了街道、社区(村)企(校)三级法治创建工作机构,街道工委成员分片包干,各科室安排一名创建工作联络员,形成了横向到边,纵向到底,责任明确,运行高效的网络体系。3、及时总结经验,将创建工作引向深入,街道先后召开了经验交流会、法治创建工作促进会不间断地实施对社区(村)落实创建工作的检查督导,有效推动了基层民主法治建设的进程。4、落实了经费保障,确保了创建活动正常开展。为保障创建活动有计划、有组织、有活动场地、各项工作措施落实到位,街道年初将法治创建工作列入经费预算,专门拨款4万元,有力了促进了创建工作任务的圆满完成。二、依靠主体,整合资源,着力推进创建工作顺利开展街道工委、办事处始终坚持围绕改革、发展、稳定的大局,切实加强民主法制建设,积极推进依法治理工作进程,力求以法治创建工作规范政府行政行为;力求以法治创建工作加强基层民主法治建设;力求以法治创建工作保障人民群众依法行使权利;力求以法治创建工作,促进3/5经济和社会发展。三、依法行政意识进一步加强,有力地推进了依法治街的进程深入贯彻国务院关于全面推进依法行政决定和省有关文件精神,进一步加大依法行政工作力度。1、深入落实执法责任制,完善行政评议考核制度、违法责任追究制度和监督检查制度。同时将行政复议法行政诉讼法行政处罚法列入机关干部学习计划,开展法律咨询等系列活动,强化办事处内部层级管理与监督,组织有关部门对执法责任制落实情况进行抽查,确保执法责任制工作落到实处。2、拓展政务公开渠道,丰富政务公开内容,进一步完善各项公示制度,增强执法的透明度。街道定期对拟任命提拔的干部进行公示,征求群众意见。同时街道各部门都能结合机关作风建设,从方便群众办事入手,凡是能向社会公开的事项都主动向社会公开,并对公开的内容进行规范,切实做到依法行政。四、深化基层依法治理,不断推进基层民主政治建设街道所属各单位都能把法治创建工作列入年度工作计划,对照依法治街的总体要求,把法制宣传教育,推行执法责任制,依法行政、公正司法,基层民主法制建设等作为依法治街的工作重点进行整体推进,有利地配合了依法治街工作。认真抓好居、村民委员会组织法的实施,提高居民、村民自治水平。在社区(村)换届选举工作中,4/5严格按相关组织法等有关法律、法规的规定,实行双直选,真正体现了自治原则,进一步提高了自治水平。深入开展“四民主”、“两公开”工作,主动接受群众的监督,提高工作的透明度,在公开形式上要体现公开的内容、程序、时间。五、法制宣传教育工作稳步推进,广大干部群众法律素质得到提高在依法治街的实践中,我们充分认识到通过有效的普法宣传和教育,切实提高广大干部群众学法、知法、懂法、守法的水平,不断增强全民的法律意识和参与意识,对于顺利开展依法治街工作至关重要在制定好“五五”普法规划的同时,紧紧围绕党工委、办事处的中心工作,采取多种形式,有针对性地搞好全民法制教育,不断提高干部群众的法制观念和法律素质。大力宣传法治创建工作中的先进典型和成功经验,采取专栏宣传、专题辅导、新闻报道等多种形式,切实加强宣传工作的针对性和实效性,保证宣传教育健康有序开展。重点开展了领导干部、公务员学法用法,居民群众依法维权等活动。积极主动协同有关部门开展“送法下社区(村)”活动,发放各类法律宣传资料,接待法律咨询。同时在法制宣传教育中,重点突出青少年学法用法,广泛开展送法进校园活动,组织法制副校长为辖区内中小学生上好法制课,在广大师生中先后开5/5展了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法等法律法规宣传教育。建立一批青少年法制基
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