《大鹿》 说课件稿－小学音乐教学说课_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3大鹿说课件稿小学音乐教学说课莲山课件M大鹿说课件稿上海浦东杨园中心小学张利军一、说教材我今天说的课件是市编教材小学二年级第一学期第四课大鹿。本课中的主要教学内容是1、复习以前学过的D,R,M,S认识F（FA）2、节奏训练3、学习演唱大鹿。在教学中，要重点学习F，唱准音阶中的半音关系。在教学中，我以听音连线，听音打靶等游戏，为突破口，认识并唱准唱名FA。同时让学生来情景表演，培养学生的创造力。达到以下教学目标1、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿，初步感受法国民歌音乐的特点。并学会用情景方式进行歌表演。2、认识唱名FAF。并通过连线游戏等来掌握其音高。3、节奏训练，培养学生的韵律感。二、说教法、学法1、运用于“引激拓”的课堂教学模式。2、坚持以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，创造为目的”的原则，发展学生的能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3三、说教学过程本堂课我针对教学目标，为这堂课的每个环节都作了精心设计，制作了一套FLASH课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。本课件的运行程序是FLASH5。下面，结合我的课件说说这堂课的教学过程。首先是第一部分基础部分1、律动听音乐飞入教室后，进行律动练习1，2，让学生跟着音乐动动手，动动腿。同学们可以跟着节奏做转手腕、等动作，同时注意学生的动作是否协调，是否做得轻松活泼。2、FAF的学习老师可以启发学生回忆以前学习的音D,R,M,S,然后出示多媒体，提示大家，现在我们中又来了一个新朋友。听老师的琴弹奏后，大家唱一唱。这个环节可以让大家初步认识F。3、听音连线（请学生来移动鼠标，指向音符，弹奏后让大家一起唱）4、射击练习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3（请学生来射击，教师范唱，弹奏后让大家一起唱）（3）（4）两环节主要让学生训练后加强对刚才学习的知识的巩固。5、节奏训练先让学生回忆我们以前学习过那些节奏后，逐步引入三种后面要接触到的节奏（1）
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