郑州大学校长刘炯天在2016级新生开学典礼上的讲话：担当历史，拥抱科学

1/6郑州大学校长刘炯天在2016级新生开学典礼上的讲话担当历史，拥抱科学尊敬的各位老师，各位来宾亲爱的2016级同学们大家好“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。新同学们的到来无疑是老师们的开心时刻。在此，我代表学校，向来自全国31个省市区、世界46个国家和地区的13258名本科生、4878名研究生和366名留学生表示热烈欢迎向辛勤培育同学们的家长表示诚挚问候和衷心感谢今天是教师节，让我们一起向我们的所有老师们表达敬意与感恩。共同道一声，老师，您辛苦了从7月23日签发第一批本科录取通知书，到8月27日牛书记我们两人与郑大第一高度张猛钢同学和雷霄同学合影留念。郑州大学开启了2016级同学们的郑大时间。今年，我们本科全部一本招生，实现大陆地区招生全覆盖，主校区河南生源理科高出一本线60分，文科高出一本线39分；19个省份文科录取最高分高出一本线50分以上，15个省份理科录取最高分高出一本线100分以上；硕士生招生规模居全国第13位，上线率超过160，是历史上生源质量最高的一届。我们在喜出望外之余，也感叹“上郑大不易”。你们的郑大时间开启了郑大的未来，把郑大的办学推向了2/6新高度。再次欢迎大家在共同分享幸福的同时，我以提问方式开始今天的欢迎致辞。第一个问题是，为什么选择郑大可以因为郑大的学科与专业，可以因为郑大的师资与校园，也可以因为郑大是“211”，等等，每个人都有自己的答案。归结起来，都是因为郑大。我们的医科本科教育诞生于1928年的国立第五中山大学。“医者，仁术也”，大功无利，悬壶济世。在旧中国，特别是战争年代，郑大医科人承载了图存救亡、兴学强国、救死扶伤的使命。原郑州大学成立于1956年，是新中国成立后建立的第一所以文理为特色的综合性大学，担负着河南发展的历史使命。1996年入选国家“211工程”，郑州大学再次承载了中原振兴的历史使命。1963年郑州工学院成立，郑大人又肩负起在农业大省推进工业化的责任，没有工业就没有现代化发展，没有工业就没有现代文明，郑州大学始终与中原文明相联系。2000年三校合并，郑州大学肩负新的历史使命，全国第一所省部共建高校，河南惟一的“211工程”高校，中西部“一省一校”国家重点建设高校。郑州大学再次承载引领河南高等教育发展的责任，再次担当河南区域经济社会发3/6展的国家责任。今天的郑大，是全国规模最大的大学，因为河南一亿七百万人民需要。郑大承接了河南大体一半博士、三分之一硕士培养，三个上“211”大学的同学中，有一个来了郑大。今天的郑大，确立了综合性研究型的办学定位。河南是第五经济大省，经济社会呈现快速健康发展，但必须补齐领军人才的短板，必须加快推进创新驱动发展。郑大要文化引领与学术支撑，并通过学术过程强化来提升人才培养质量，为社会培养创新型人才。今天的你们，是参与者，更是贡献者。回顾郑大的历史，我们可以用担当来描述。与历史同行，86万郑大校友，一代代担当历史，承载着中原振兴中华发展的历史使命。与历史同行，不同时期的郑大人担当起自己的责任，担当起了历史使命，历史的使命个人成长与发展一定是与特定历史阶段相联系牢记使命，不忘担当在郑大，要学好知识，练好身体，增长才干在郑大，要牢记使命，找到人生的方向与动力不知这可否是大家选择郑大的一个回答。第二个问题，是如何完成学业回到今天讨论的主题“担当历史，拥抱科学”上，担当历史是找方向，找动力；那么，拥抱科学则是谈方法，是方法论。4/6拥抱科学，就是要学知识。科学知识就是真理性的认识，是拥抱科学的基础。科学知识使人类摆脱愚昧和无知，也为人生赋予新的价值与意义。完成学业首要的是努力学习，吸收前人智慧，只有站在巨人肩膀上，方能站得更高、看得更远；一定要摒弃知识无用论，书到用时方恨少，大学就是要打牢知识基础，过去崇尚“学好数理化，走遍天下都不怕”，今天依然是一种治学遵循；要形成合理的知识结构，文理交汇，多学科交叉，完备知识结构才能在未来占据主动。拥抱科学，就是要会思维。要解决问题，必须首先提出问题并找到解决问题的方法。思维要善于批判，批判就是对比，敢于质疑。犹太人的聪明与批判思维直接相关。中国的学生家长关注“老师问了学生什么问题”，而犹太学生家长关注“学生问了老师什么问题”。思维更要理性。思维是高级劳动，是个至今人类无法解析的过程。我们打不开思维的黑箱，但一定不能视作简单劳动，甚至不劳而获，人云亦云，盲目浮躁。我们常说，人不仅要聪明，而且要智慧。我想这个智慧在很大层面上就是理性思维。今天大家选择郑大是智慧，希望你们在郑大学会人生的智慧。拥抱科学，就是要成科学精神。梁启超说，有许多人懂得物理学、数学、化学，却不懂科学，遇事不辨是非，缺乏科学精神。科学是一种存在，精神是文化的精髓和灵魂。5/6科学精神就是求实求真，尊重事实，遵循规律。思想家的坚守真理，科学家的执着奉献，无不映衬着真理的光芒。在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。要有“板凳甘坐十年冷、文章不著半句空”的执着和定力，脚踏实地，追求卓越。拥抱科学，就是要有科学素养。素养是知识、思维和精神内化于心、外化于行的综合表现。科学素养首先表现为人文情怀。如果说科学是自然规律，那么人文情怀就是超越规律的人性共鸣。人的成长与成功离不开人文情怀，在牛顿和爱因斯坦等先贤身上，不仅具有深刻的哲学思想，更有浓郁的人文情怀。科学素养要讲伦理操守。必须坚守道德底线，心存敬畏，不能为了个人而危害人类。科学素养更要责任担当。要追求真理，更要服务于社会和广大民众，“穷理以致其知，反躬以践其实”。同学们，拥抱科学是方法论，指引我们掌握知识，拥有智慧；拥抱科学是人生观，激励我们求真务实，坚韧不拔；拥抱科学更是一种担当，呼唤我们不忘初心，继续前进。30多年前的改革开放春风吹来之时，我们这代人上了大学，赶上了科学春天。伴随着改革开放，伴随着教育与科技发展，祖国日益强大，国人更具尊严，时代成就了我们，我们也不愧于这个时代。习近平总书记说，我们比任何时6/6候都更接近中华民族伟大复兴的中国梦。新的历史使命与担当向你们走来。你们为读书而来，