《小蝌蚪找妈妈》导学案（二课时）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7小蝌蚪找妈妈导学案（二课时）M小蝌蚪找妈妈导学案（二课时）教材分析这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。本课是连环画形式的课文，与第17课的内容有相似之处。设计教学时，可运用小壁虎借尾巴一课的教学思路，培养学生自主识字和独立阅读的能力。学习目标1指导学生认识本课“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。2指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3指导学生能通过朗读感知青蛙的变化。4指导学生借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。5使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7学生的观察能力，增强学生对科学童话的兴趣。教学重点指导学生借助图画或其他手段识字、读书。教学难点指导学生通过朗读感知青蛙的变化。教学准备多媒体课件教学时数二课时教学过程第一课时一、猜谜激趣，导入新课1出示谜语“大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变变变，长出四条腿，去了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫顶呱呱。”你知道它是谁吗学生猜谜，开展讨论。2课件出示小蝌蚪和青蛙。3板书课题小蝌蚪找妈妈。二、创设情境，感知课文1同学们知道小蝌蚪去哪儿找妈妈吗怎么找的找到了没有观看动画课件。2组织学生自己读课文。（1）巡视自读情况，发现学生读课文中的困难，及时解决。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7（2）组织学生借助小组互助学习，达到初读的目的。（3）汇报学习结果。三、合作互助，识记生字1课件出示本课的生字，组织学生用自己喜欢的方式识记8个生字。2指导学生识记重点字和难字，教师在巡视时记录各组同学普遍识记有困难的字。3课件再次出现本课要认识的“灰、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓”8个生字，教师检查识字效果。4巩固识字，找朋友。阝辶女丁扌皮夷可页四、讨论交流，整体感知内容1学生看着图，自己读课文。一边读一边想小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化小蝌蚪的妈妈是什么样的2讨论交流初读了课文，你知道了些什么想到了些什么有什么不明白的地方吗五、学写生字，培养习惯1出示要求会写的6个生字。2组织学生交流笔顺。3教师范写。4学生描写、临写。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7六、布置作业有感情地朗读全文。第二课时一、图文对照，读讲第二自然段1出示课文第二幅插图问过了几天，小蝌蚪有什么变化再结合课文，说一说。2继续观察小蝌蚪遇见了谁它会说些什么会怎样想再结合课文阅读，找出有关句子，再回答。理解这一自然段着重领会“长出了两条后腿”“捕食”“迎上去”以及鲤鱼妈妈讲的青蛙特征“四条腿”“宽嘴巴”。（1）结合看图，弄清蝌蚪先长出两条腿的位置。（2）捕食捉取食物。（3）迎上去正面主动上前叫“迎”，在这里表示有礼貌，也表示鲤鱼是迎面而来。3指导朗读要读出孩子问话时那种天真的语气。鲤鱼妈妈要读出亲切、长辈式的语气。过渡语小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话以后，有没有找到自己的妈妈二、学习第三自然段1用学习第二自然段的方法试着学学第三自然段，先试说图意然后图文对照，读读第三自然段，说说你读懂了哪些词和哪些句子最后小组讨论，交流意见。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/72体会“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。3解决疑点为什么小蝌蚪错把乌龟当妈妈联系第二自然段鲤鱼妈妈介绍的特征来体会。主要原因是小蝌蚪了解妈妈的特征不全面。4引申拓展我们平时看事物要全面，做深入细致的调查，否则就会闹笑话。5指导朗读第三自然段。要读出小蝌蚪找妈妈那种急切的心情，要读出乌龟和蔼可亲的语气。三、学习理解第四、五自然段1小组讨论通过看图和朗读第四、五自然段，你又学会了什么小蝌蚪怎样找到妈妈的它们的妈妈是谁2品析重点词语比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同，体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。表明青蛙是“蹲”在荷叶上，小蝌蚪不急着追赶，也说明小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈，已对妈妈的长相有了全面了解，相信自己不会认错了，所以不慌不忙。3引导学生思考小蝌蚪是怎样认出妈妈的回顾鲤鱼和乌龟所介绍的特征与青蛙妈妈的样子相符合，这回小蝌蚪了解全面了，所以找到了妈妈。4说说这两自然段主要讲什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/75学生自由读课文，体会思想感情，练习朗读。四、学习第六自然段1齐读第六自然段。2引申拓展，通过学习第六自然段，你懂得了什么（进行保护青蛙的教育）五、练习，巩固1小蝌蚪先长出两条_，过了几天，长出两条_，又过了几天，_变短了，后来尾巴不见了，成了_。2青蛙四条腿，_嘴巴，_一对大眼睛，披着_，露着_。五、布置作业1抄写生字词。2小青蛙一找到妈妈，就跟妈妈学捉害虫的本领。他们