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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小袋鼠教学目标1、聆听袋鼠、能充满情趣地演唱歌曲小袋鼠，感受音乐所表现的生动鲜明的形象，懂得热爱大自然，爱护小动物。2、能初步掌握有关二分音符、四分音符及八分音符的一些基础知识。3、能积极、主动参与音乐游戏创编。教学重、难点1、用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。2、体会、掌握三个音符，并能灵活运用到歌曲编创中。课时一课时教具准备多媒体、钢琴、CAI课件、歌谱课件教学过程一、织织教学，师生问好。二、谜语导入师猜谜语，此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。学生回答三、聆听袋鼠1、出示袋鼠的画面，让学生说说袋鼠的有关知识，描述袋精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3鼠敏捷的动作和机警的神态。（小袋鼠生长在澳大利亚，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢，它的后肢一蹦起来可以跳的好远好远，它有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。）2、初听乐曲，体会音乐中描述的袋鼠给你们的感受。师总结欢快、活泼。3、复听乐曲用动作感受音乐，提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作。四、学习歌曲小袋鼠1、听歌曲范唱，让学生初步感受歌曲。2、读歌词（注意后十六分音符XXX和空拍X0X0|X|的节奏）4、用听唱法学会歌曲教师范唱，让学生聆听感受音乐，体会歌曲的情绪。学生轻声跟唱。5、问同学们最喜欢唱哪一句你觉得哪句比较难唱随时解决。学生学唱歌曲6、指导学生用轻快亲切的声音演唱歌曲。讨论这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱教师用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种演唱更好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/37、用轻快、亲切的声音齐唱。8、分组或个别学生表演唱。五、游戏、创编（认识三种音符）1、师小袋鼠蹦蹦跳跳累极了，它又累又饿想摘果子吃，可是果园里的老爷爷给它们出了个难题，让我们一起帮帮他们吧2、摘苹果游戏（CAI播放课件）3、介绍二分音符、四分音符及八分音符（播放课件）4、根据三种音符创编二或三小
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