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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3工人毛巾衣服教学设计教学目标1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。课时安排2课时第一课时教学目标1、学会“工”“人”2个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。教学过程一、复习检查。复习韵母EN、IN、ON，笔画“丿”“乀”“乚”“横折钩”、“竖提”，以及熟字“土”“八”“手”“中”“瓜”等。二、看图说话。工厂里，工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器，织出毛巾，做出衣服。三、自学生字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31、拼读音节。重点读好N、RN、JN。告诉学生FU没有声调，是轻声，读得又轻又短。2、数数5个生字的笔画，想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像，写的时候应注意什么。3、检查自学情况。工读好后鼻音。跟“土”很相像，笔顺也相同，但竖不出头。用“工”组词，如“工厂”“工地”“做工”“建筑工”“清洁工”等。人读准声母和前鼻音。跟“八”不同，看老师在田字格里书写，注意起笔的位置。用“人”组词，如“男人”“女人”“人人”“人民”“打人”等。“工人”是在工厂、工地上做工的人，有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等，说说工人还生产些什么。（教师板画识记）四、书写指导。五、巩固。卡片认读。第二课时教学目标学会“毛”“中”“衣”3个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3一、复习检查。认读生字卡片。二、学习生字。毛前3笔与“手”字相同，注意第4笔的方向。“毛”可组成“羊毛”“毛线”“毛衣”等。巾读准韵母IN。跟“中”相像，但少一笔，让学生说说我们用毛巾干什么。衣字形是难点。带领学生书空，然后书写。我们有哪些衣服上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣，统称“衣服”。
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