一年级家长会发言稿_10

1/8一年级家长会发言稿各位家长大家好首先我做一下自我介绍，我是一年级1101的班主任老师，同时担任咱们班的语文教学工作。一、我们这个班有名学生，女生人，男生人。一年级开设的课程有语文、数学、音乐、美术、体育、健康、写字、品德与生活等几门课程二、学生上课时间安排上午750上早读课，中午1120分放学，这期间包括有二十分钟早读，早操，四节课，两节课中间有一次眼保健操。下午250上课，530分放学，下午有写字课，两节课，中间有一次眼保健操。三、对学生的到校要求为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，早晨7点半开校门，所以七点半以后再送来，下午2点半开校门，两点半以后才能到校。千万不要让孩子早早等在校门口。接的时间要准时，现在还在熟悉期，学校允许我们接送在校门口，一个月后就要在巷子口接送，如家长时间不够准确，孩子在巷子口等该多危险如有特殊情况，不能及时到校接，一定要及时给老师打电话，跟老师安排好2/8孩子。四、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,为了你的孩子，能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应和孩子共同做好以下几点准备，我来具体说明一下。1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画、陪他下下五子棋等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不经常站起来走动，认真做事的习惯。开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就3/8要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。教育孩子在学校应遵守基本规则记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品放学回家注意安全,不跟陌生人走除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、生活上的准备固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个做作业的小桌子，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天自己整理书包、收拾文具。尽可能让孩子自己做。3、物质准备。父母要为孩子准备好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和油笔。从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。文具盒，功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有5支削4/8好的铅笔。铅笔以HB为最好，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑，同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名，以免天天丢掉，老师那儿又无人认领；橡皮是绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净；一个16K的垫纸板；家长应教会孩子怎样使用刨笔刀。准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要调整孩子的生活起居习惯，一般晚上八点前让孩子自己去睡觉。4、家长的心理准备。1了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。家长也必须努力配合老师做好孩子的教育工作，否则，在学校老师的严格要求，回家后会很快被瓦解。例如包皮，老师要求包白皮，有的家长对孩子说咱家没有白纸，告老师以后再包，家长这是在用实际行动告诉孩子老师说的话可以打折扣，今后老师还怎么教育孩子呢正确的做法是对老师布置的任务家长努力想办法完成，让孩子看到家长积极的态度，同时教育孩子，以后再学习上他也不能对老师的要求有任何忽视。（教给家长包书本皮的常识）2知识和技能的掌握需要反复训练。5/8知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课本文,来源,于贵,州学,习网,堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。例如我们本学期的习惯是让学生养成正确的读写姿势，爱护学习用品，这要贯穿于孩子在家学习的始终，每次坐站立走、写作业、握笔家长都要关注，都要提醒孩子。（另教给家长正确的握笔姿势。）3孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。五、调整学习环境,安排好家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示“做完功课了”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是家庭作6/8业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。3、书桌前不要乱摆东西。笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境。4、准备必要的参考书籍。入学后,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也7/8会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。家长可以做家务的时候可以让孩子帮忙一起做，和他讲讲话，教他背背儿歌或者课文。每天给孩子带12本带拼音的书，如童话、寓言、故事书。（不能带玩具。不能带零食。不能带零花钱。带好一个喝水的杯子，上面用用透明胶带和纸片配合，贴上孩子的名字。）2、养成写字的习惯。书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总8/8向家长叙述“妈妈,今天在学校”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并