一年级开学初家长会上的发言

1/9一年级开学初家长会上的发言尊敬的各位家长大家好俗话说“百年修得同船渡”，今天我们有缘坐在一起，一同探讨关于我们孩子的教育，而且还要同舟共济整整六年的宝贵光阴，实在是前世百年修得的缘分。非常荣幸与各位家长有这种缘分，为了今后我们能够更好地合作，我觉得有必要趁这个机会跟大家谈谈三个话题，提出几个建议，希望各位家长理解并提出宝贵意见。一、快乐第一我想要和大家谈的第一个话题是快乐第一。在以后的教育中，我会把能不能让学生快乐作为我教育的第一原则，如我的方法给我的学生带来了痛苦，不管这种方法对提高学生考试成绩多么有效，我都会选择放弃，在成绩和学习兴趣发生矛盾时，我会毫不犹豫地选择呵护学生的学习兴趣。在座各位家长也许会持反对意见，作为一个老师，怎么能把快乐奉为至上呢古话不是说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”吗像成语“悬梁刺股”、“囊萤映雪”等不是也告诉我们要勤学苦读吗古人说的没错，我也认为勤奋、能吃苦是学习的良好品质，应该要大力培养学生的这种品质。不过，我认为这种品质的培养需要引领，而不是逼迫。比如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”的主人公车胤2/9【囊萤】孙康【映雪】孙敬【悬梁】苏秦【刺股】等人是自主自愿苦学勤学的，没有谁逼迫他们，所以才会学有所成。像我们现今的许多家长一厢情愿地把自己认为好的观念强加在自己的孩子身上，不管孩子愿不愿意，妄图用逼迫的方式让自己的孩子形成良好的品质，结果往往是适得其反。不但达不到目的，还会扼杀孩子天生的求知欲，让孩子和自己陷在苦海中不能自拔，轻则会形成恶劣的亲子关系，重则会影响孩子的身心健康成长，形成扭曲的性格。一个人如果愿意吃苦，那么苦在他心中就是可以接受的，苦也不会那么苦了，不会影响他的心理健康，这就是所谓的苦中作乐。如果是被别人逼迫吃苦，那么苦在他心中就难以忍受，就很容易会对造成他吃苦的人、事、物生出强烈的排斥和怨恨，这种状态下不但无法接受东西，反倒会使他对学习产生强烈地厌恶感，长此以往还容易形成自闭、压抑、仇恨等不良性格，这就是好心办坏事。快乐是我们每个人追求的第一目标，孩子尤其如此。人在快乐的时候身体里会释放处一种有利于我们身体的因子，会让我们的头脑更加灵活，心灵更加开放，接受力更强，身体更健康。无论是出于我们人生的目的还是有利于身体的目的，我们都应该把“让孩子快乐”奉为我们教育孩子的第一原则。我们在作出任何对孩子的教育决定时都要想想我的决定能不能让孩子快乐。当然，这种快乐是有益于3/9孩子身心健康的快乐，而不是通过玩电脑游戏，看奥特曼，吃汉堡包等方式带来的短暂的精神刺激和感官刺激。这种精神刺激和感官刺激带来的快乐是短暂的、虚假的，不仅浪费时间，还会对身体和心灵造成伤害。比如玩电脑游戏，不仅电脑屏幕会损伤我们的眼睛，电脑辐射会伤害我们的身体，而且会使我们的心灵荒芜、空虚，短暂的精神刺激过后会对我们之后的生活带来更多更深的痛苦。这种伤害已经有许多活生生的例子，无需我多说。什么样的快乐才是持久的，我以为是“成长”的快乐和“爱”的快乐。我们要创造条件让孩子不断地成长，不断地体会到成长的快乐，更要把爱深植在孩子们的心中，让他们心中充满爱，让他们懂得爱父母，爱亲人，爱朋友，爱老师，爱同学，爱世间一切万物，只有心中有爱的人才能真正体会到恒久的幸福，爱越博大，则幸福越深远，越恒久。孩子还小，就像初生的婴儿一般是那么的稚嫩和弱小，需要我们小心翼翼地呵护。我们虽然不能强迫他们服从我们的主观意愿，但我们可以创造适合他们成长的环境，切断不利于他们成长的污染源。比如电视、电脑等现代科技产品的普及，对孩子的成长来说实在是弊多利少。沉迷于电视跟沉迷于电脑游戏差不多，不单单是对眼睛和身体的伤害，还会影响智力的发育，心灵的健康。这已经是被许4/9多科学研究和残酷事实证明了的。那我们怎么办，毕竟电视和电脑的诱惑力太大，而孩子对他们的抵抗力又太小。我也有一个五岁多点的孩子，我同样面临着这样的苦恼。我又是怎样做的我只用两招一是切断污染源，二是强壮其身体和精神，增强其身体和精神的免疫力。下面我就结合我教育自己孩子的经验来谈谈。1、首先我征得家人的同意，停止交有线电视费，没交钱，电视自然收不到台，没电视节目看，孩子只得捡起以前我给他买的一些有教育意义的碟子放DVD看。另外，我又在网上购买了一套340多元的动画碟子，里面有十万个为什么，中华上下五千年，成语故事及其它一些常识性的知识，这些知识通过情景动画的方式呈现出来，寓教于乐，共71张碟子。我相信，在没有精彩电视节目竞争的情况下，这些碟子一定会成为我孩子的最爱。2、千方百计培养学生高雅的兴趣爱好，比如读书、画画、音乐、书法、写作、健身让好的东西占据他的身心。每天晚上，我和我的孩子都至少会有半个小时的亲子共读时间。但仅此还不够，我还希望通过学校班级这个大氛围培养他更多的兴趣爱好。当那些高雅的兴趣爱好占据了孩子的头脑时，当孩子的头脑越来越丰满时，电视上的那些思想内涵浅薄的动画对孩子的吸引力也会越来越小。当有一天，他对书本的兴趣大于对电视的兴趣，也就是你教育5/9成功的时候。二、成长为本我们现在的教育以抓分数为根本，无论是家长还是老师，甚至是整个社会，都陷在分数的陷阱里出不来，目中只见分数不见人。为了提高孩子的考试分数，不惜牺牲孩子的身体健康和心理健康，扼杀学生的学习兴趣，强行剥夺学生天然的追求快乐的权利。其实这是完全错误的，我们这些活生生的人竟然被那些死分数束缚了手脚，我们对孩子的爱竟然抵不过那一纸成绩单，这是不正常的，是完全错误的。我们颠倒了教育的根本。分数只是测试学生学习结果的众多手段之一，我们却把它当成了唯一。只有学生的全面成长才是教育的根本。今后我希望家长们不再把目光只关注在孩子的考试分数上，而应该把更多的关注目光放在孩子每天的成长上。多关注孩子一天来脑子里是不是多记了有用的东西，多读了几页书，多练了几行字，多写了几句话，多思考了一个话题，多明白了一个道理；多关注孩子是不是比以前更有孝心和爱心，更懂得付出而不是索取；多关注孩子每天的精神状态，看看他们每天的精神是痛苦、压抑的，还是快乐、饱满的。如果是痛苦压抑，那就要引起您们的警惕，要想办法去探求他们痛苦、压抑的原因，并想办法调整，如果没有办法，那就要及时与老师沟通。当然，您不能为了省事就把让孩子玩电脑游戏或看6/9精彩的电视节目或买好吃的垃圾食品作为调整孩子情绪的办法，这些都是饮鸩止渴的办法，只会把孩子越教越坏，切记今后，我在课堂上就是带孩子读书、背书、谈书、练字、写话、听音乐或画画。为了应付期末的那一次考试，我最多花一个星期的时间让学生做试卷。我的家庭作业就是让孩子到家里读书、背书，今后等他们大些了，会再增加一样写日记的作业。如果家长们还是担心我这样做会让孩子的基础不牢靠，考试分数上不去，那么请您另择高明，您有选择不同教育的权利。因为我们的不一致将会给我们今后的合作带来障碍，会大大影响对您孩子的教育。三、梦想引领“悬梁刺股”和“囊萤映雪”中的主人公为什么能吃那么大的苦，那么勤奋地学习。我以为是源于他们心中有着强烈地改变自身命运的渴望，梦想着通过自身的努力将来能够做出一番伟大的成就。难道不是吗我们可以看看他们的简历，从他们的简历中就可以发现端倪。悬梁刺股汉朝时儒学大师孙敬【汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神】7/9囊萤映雪晋孙康【晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见初学记卷二引宋齐语、晋书车胤传后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。】梦想是很重要的。为什么有些人在世上一事无成不是因为他无能，不是因为他没有念书，而是他没有梦想。没有梦想就等于没有种子，没有种子怎么能发芽我埋了一个石头，然后给它浇水施肥，三年以后如果长出一棵苗苗，那就怪了。一个人如果没有梦想，无论他生在什么时代，生在什么环境，遇到什么条件，都是没用的。梦想是迎接一切机会的根本。只要没梦想，就会永远错过机会，只要有梦想，所有的机会都会为自己而来。所以，我们要引导孩子建立梦想。梦想是对生命的准备，梦想是命运的基因，梦想是生命的种子有了梦想，生命才有希望，生命才能绽放。有些人的人生为什么死气沉沉，因为没有梦想，不是往天上飞，而是要沉到大海里面去。我们要引导孩子建立伟大、美好、无私的梦想，让梦想激发他们的内驱力，让梦想为他们照亮前进的方向，引领他们不断向上、向前。为什么要在梦想前面加上伟大、美好、无私六个字因为只有建立伟大、美好、无私的梦想，才会让您的孩子将来变成一个伟大、美好、无私的人。梦想就像我们生命的种子，种下什么物体的种子，就会长成8/9这个物体。就像种下西瓜的种子就只能长成西瓜，而绝不会长成参天大树。那么，我们又该如何来引导孩子建立伟大、美好、无私的梦想呢我以为可从以下两个方面去做1、给孩子经常讲或给孩子多买一些介绍古今中外各行各业伟大人物事迹的书籍。为孩子找到终身学习的榜样创造条件。2、不要轻易去打击孩子的异想天开，引导孩子高标准要求自己，任何事不做则已，一做就要追求达到最好。比如在日常的教育教学中，我要求学生做的每一件事我都会把它赋予最高的意义。比如我要求学生背诵经典，我会告诉他们，老师之所以让您们背诵这么多的经典，一是希望你们长大后能成为知识渊博的世界级大师人物；二是希望你们将来能获得过目不忘之能。我要求学生练字，我会告诉他们要练就要练成书法家。我要求学生写作，我会告诉他们要写就要写成作家，将来成为一个伟大的作家。我要求学生学习画画和音乐，我会告诉他们以成为一个伟大的画家和伟大的音乐家作为目标。当然，我也会顺便告诉他们