牵引供电安全文化建设的主要内容

1/3牵引供电安全文化建设的主要内容牵引供电是一个时刻面临高空、高压、高速、大电流等不安全因素的行业，在设备的正常维护检修或故障应急处理等过程中，客观的存在着许多的潜在危险。要确保安全平稳有序，必须坚持不懈的营造浓厚的“事事为安全、处处保安全”的浓厚氛围，建立起符合自身行业特点的安全文化，从员工的心灵深处强化安全意识形态，弥补安全管理等方面的不足。供电系统建立安全文化重在突出以下几个方面一是搞好班组安全文化建设。供电班组比较分散，相对独立性很强，建设能体现各班组环境条件和班组成员的文化程度、技术水平、安全意识等特点的安全文化，对于建立整体的安全文化十分重要。段领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件，车间领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策，安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。班组组织开展形式多样的安全文化活动，2/3通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，不断由浅入深形成本班组的安全文化理念。二是强化安全制度建设。优化岗位职责，明细接触网、变电所以及轨道车等不同岗位的责、权、利等。结合实际制定经济责任制、事故有限责任赔偿办法，以及管理干部失职追究管理办法。创新安全管理机制。不断完善安全预警、安全监督、安全动态检查和安全考核评比奖罚等制度。结合实际完善岗位分配制度，根据不同岗位担当的风险和责任，适当的拉大分配收入，充分调动职工的工作积极性，增强岗位责任心，体现业务骨干的作用。三是强化职工岗位培训，努力提高职工的业务素质。牵引供电具有很强的技术专业性，要实现安全可控有序，干部职工的专业技术素质是最重要的因素。要建立段、车间、班组三级教育培训网络，坚持不懈的对职工进行专业知识培训，教育室每年组织安全专业知识考试，入冬前对全员进行防寒知识的培训。车间坚持每季对职工进行一次安全专业知识测试，班组每月组织开展安全专业知识考试，对以上考试不合格的人员采取脱产培训等形式进行再教育，或减低安全等级，做较为简单的工作。班组、车间坚持组织开展职工岗位练兵，定期开展事故演练，切实提高职工3/3的事故应急能力。四是强化职工的安全意识教育。要完成一项供电设备维修作业或停送电的倒闸作业，单独靠某个人是很难完成或保证其作业安全的。需要小集体的相互配合或相互控制，因此，要牢固树立职工的安全意识，增强其自控、互控和他控能力。坚持不懈的开展安全警示教育，结合以往发生的事故案列，进行反思教育，使职工汲取教训，牢牢掌握每一次事故的安全关键环节，增强个人的警惕意识。定期宣传安全重点工作，使干部职工对阶段性的安全事项做到心知肚明。确定供电设备安全关键点和人身安全关键点，使职工牢牢掌握各安全关键点，并对部分安全关键点通过悬挂警示牌等形式进行明示，以引起作业人员的特别注意。五是强化安全行为养成教育。培养良好的行为习惯，对于职工落实执行标准化作业程序，是很重要的因素。安全文化建设要从日常小事、工作细节抓起，强化培养