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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3高校教师伦理道德读书心得通过阅读辽宁师范大学出版社出版的高校教师伦理道德一书，让刚刚迈入工作岗位不久的我有很多的感触。犹记得，当初选择这个职业时的审慎及坚定，那些感觉悉数重现，而现在的我已经有了一定的实践经验。我个人认为作为一名教师，师德应该是第一位的。师德古已有之，不同时代对师德赋予不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，在当今的知识时代对师德又赋予了新的内涵。我认为高校教育工作者不仅具有坚实的基础理论和多方面的专业知识和技能，更重要的还应具有共产主义的理想、道德和信念，实事求是和严谨治学的工作态度，以及“学而不厌，诲人不倦“的治学精神。以下是我阅读这本书的心得体会一、对待教育事业要忠于职守，依法执教，为人师表，积极进取我们的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。我们不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。我们要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。正如方永刚教授22年如一日坚守在三尺讲台上，始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍得放下肩上的职责，他凭借“生命不息，尽责不止“的敬业精神和“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干“的奉献精神，为宣传党的理论和发展军队教育事业做出了优异成绩。方永刚的先进事迹，为我们教育工作者树立了榜样。同时，方永刚教授的感人事迹体现了广大教育工作者崇高的人格魅力。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表“、“以身作则“、“循循善诱“、“诲人不倦“、“躬行实践“等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3二、对待学生要热爱学生，诲人不倦，平等、公正、民主地对待学生爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师“。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功
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