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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5月光曲月光曲（见教学设计）3林中乐队第一课时一、导入新课1、播放一段有各种小动物的音乐。2、师你有什么感受3、指名回答。4、师在森林中，各种小动物的叫声都是美妙的音乐，他们共同组成了林中乐队。5、板书课题林中乐队。学生齐读课题。二、整体感知课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51、指名朗读课文（1）要求读准字音，读通句子。（2）师其余同学仔细倾听，听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。（3）指名学生读课文，其余学生认真听，注意读音。2、学生读后出示生字卡片，检查自学情况。（1）指名学生读生词。（2）用形象法理解词语。重点带“口”字旁的字。3、初步感知文意。（1）师大家扫清了阅读的障碍，大家来找一找“林中乐队”的成员有谁呢找到后画出来。然后，四人小组交流，到底乐队奏出怎样的乐曲。（2）四人小组交流。（3）指名回答。三、小结这么美妙的乐曲是谁演奏，作者为什么能描绘这么美妙的景色，你们想知道吗下节课我们再一起探讨。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5第二课时一、看图说话1、师仔细观察文中的插图，描绘了一幅怎样的画面他们都在做什么呢2、指明回答。二、细读理解课文1、师请大家快速地默读课文，用直线画下中心句。2、学生默读课文，画出中心句。3、学生根据自己刚才的阅读回答。1）师用课文中的哪一句话可以概括文章的中心意思2）过渡走，让我们走进林中，听一听这些美妙的音乐吧。3、再指名读课文。师林中的音乐都有哪些分别在哪个自然段描写了A第一自然段夜莺的特点。B第二自然段各种动物的声音。C第三、四自然段小洞“乐器”和“演奏方法”。4、师你喜欢哪一种音乐把这个自然段读出来。（学生根据自己的喜好汇报。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5A、有感情朗读B、师你想象一下这是一种什么样的感觉C、学生想象后回答。D、教师根据学生汇报及时给予评价。5、师这些音乐都是由哪些动物演奏的A、学生根据自己的了解回答。B、齐读和指名读相结合。6、师跟随着作者的脚步，你都了解到什么用曲线画出来。A、指名学生读课文，画出有关句子。B、有感情地朗读。三、拓展1、师你认为林中还有哪些动物的演奏2、指名回答。四、小结1、以前我们曾经了解过海底世界有奇妙的声音，今天的学习，又让我们领略到了大森林中的音乐，现在就来谈谈你的感受。2、师那么作者的感受又是什么呢3、指名回答。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/54、师作者感叹道森林里的乐队就是这样组成的。同学们，让我们再来读一读课文，再来感受一下林中乐队的奇妙吧。5、全班分角色朗读课文。五、布置作业1、抄写生字；2、完成伴你
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