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文档简介
1/12实习教育实践总结赞助商链接20NN年10月8日至XX年1月6日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到家乡的莲塘六中初一三班进行了为期3个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是学习如何上好一堂课,提高自身的教学综合能力,促进自身专业成长。实习第一周教学不是很难的事,是个比较轻松的事。第一天当我踏进实习学校,看见朝气蓬勃的孩子们,就觉得当老师真好,可以天天和一群孩子们在一起。随后我们先去了数学组办公室,舅舅简单地介绍了一下他的外甥女,并叮嘱我说以后要多多向其他的老师学习,我笑着2/12点点头,有点小小的口拙,又一次感觉到口才的重要性。上午第二节课,舅舅带我上课,我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了。内容是有理数的乘法,说实话,第一节课同学们东张西望,我也东张西望,心里想着这以后三个月的生活,还真什么也没听进去。舅舅当然也看出来了。课后舅舅和我说,他教两个班,让我这星期快点适应当老师的状态,从第二周起我就听一节课,然后去另一个班上同样的一节课。心想,这简单,现学现卖呗。于是整个一周我都怀着轻松的心情听课,做些简单的笔记,期待着第二周的来临。实习第二周教学不是一个人的事,而是一个班级的事。听过了舅舅上第二章,一元一次方程,从算式到方程。我开始了人生中的第一节课。预备铃刚响,我就轻轻地走去了教师,在黑板上写好了今天的课题,然后严肃地站在门口等同学们安下来。正式铃响后便开始上课,舅舅3/12当然是要坐在后面给我把关的。说实话,对于上课我是一点也不紧张的,觉得自己天生就是当老师的料。课前我已经备好课,于是我按照教案轻松地上着,眼神稍微有点点不知看哪,由于我语速有点快,于是35分钟时我就上完了内容,布置完作业还剩5分钟,我也不知道干嘛,也是就宣布下课。同学们很快就收好书包走去校门口回家。回到办公室,舅舅先让我自己总结下这堂课。我总结说基本上内容都讲清楚了,就是不知道同学们作业会做的怎样。板书小了点,语速快了点。随后舅舅评说“1你的板书的确小,语速的确快;2因为你语速快导致提前下课,严重违反教学常规,可能会有学生这几分钟就会出安全事故;3你之所以上的那么流畅,主要并不是因为你备课充分,相反,正是因为你备课不充分,没有考虑到什么时候该与同学们的交流,课堂上,教师主导,学生主体,而你,并没有及时地去和同学们沟通,检查他们的理解情况,一直都是自己在那自导自演,比如,在用未知数表达未知量时,你是直接给出的,而没有引导学生自己去表达,再比如,讲到算式与方程的优缺点时是你在总结,而没有注意引导学生自己去思考总结;4你课题应4/12该上课后在写,这样你就不会忘记导入新课;5表扬下,你很自信镇定,一点也不紧张。”篇二教育实习工作总结教育实习总结教育科学学院12级专业硕士研究生张维淑从开始实习到现在,转眼已经有两个月的时间,我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里,我几乎每天都与附中的老师和学生们在一起,学到了很多课堂上学不到的知识和技能,备课能力、课堂驾驭能力、现代教育技术运用能力、沟通能力都得到了有效锻炼和明显提高。感谢学院为我提供了如此难得的实习机会,感谢师大附中的领导、老师们对我的关怀与帮助,尤其感谢我的实习导师顾学雷老师给我的精心指导,还要感谢师大附中高二年级的学生们,陪我度过了这段极有意义的时光5/12实习期间,我主要从四大方面开展学习和工作,包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查研究,现分别总结如下一、见习听课要想上好课,必须先听课,而且要听好课、学好课。实习伊始,我就以听课为主。因为我实习的课程为高中通用技术课,所以我首先听了该学科资深教师、我的实习导师顾学雷老师的高二年级通用技术课。顾老师的课堂设计精巧,语言生动形象,熔技术性、艺术性、实用性为一炉,体现了极高的教育教学造诣,令我收益颇多。我还听了吴老师的几节通用技术课,同样给了我很多启示与帮助。为加强交流,相互学习,我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同学的课,并相互评课,相互鞭策,取长补短。每听一节课,我都会作详细的听课记录,每一个值得我学习的地方,或是我认为还可以改进的地方,我都做好旁注,整节课都会写好总评,通过听课评价促进自我参照与反思,提高自己的教育实践能力。6/12二、教学实习实习初期,我担任高二年级国际班(12)班和理科普通班(11)班的通用技术课程教学,后来,因为本科的同学实习提前结束,我又增加了四个班的通用技术教学。教学实习前,我认真研读了高中通用技术课程标准(实验)、普通高中技术课程标准(实验)解读等相关文献、论文和现行教科书、教师参考用书,为教学实习找对方向。每节课前,我都会查阅资料,向其他老师请教,结合学生实际和个人理解,写好教学设计,制作好课件。课堂上,我竭力处理好预设与生成的关系、老师主导和学生主体的关系、教材内容与生活实际的关系,并想法设法增加课堂容量,提高学生的课堂学习参与度。为发现不足,提高自己,我请顾学雷等几位老师和其他实习同学听了我的几节课,并恳请大家批评指正。还记得刚开始上课时,我的语速过快,可7/12能有些学生思维跟不上,顾老师就及时给我指了出来,并教给我一些控制语速、把握课堂节奏的方法。在后来的教学中,我特意放慢课堂节奏,删繁就简,果然见效。除课堂教学外,我还进行了作业批改、课余辅导、学生评价等方面的实习,力求备、教、批、辅、评等各方面能力同步提高。三、班主任实习除日常教学外,我还进行了一段时间的班主任工作实习,担任了高二(11)班的实习班主任。首先,我初步了解了班级和学生情况。记得刚开始实习时,我就急着找班主任刘纪春老师了解班级情况,但刘纪春老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。当时我有点不理解,但后来当我用自己的眼睛和心去观察这个班级,了解这些学生时,我才体会到,要想真正了解一个班级,了解这些学生,靠别人的描述是不够的,必须通过自己的观察和接触。第二步,在交流中增进师生感情,深入了解学生特点。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我常常进班,找学生说8/12话,谈学习,谈生活,谈社会,谈梦想,谈未来慢慢的,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。通过了解,我发现,这是一个集体荣誉感很强的班级,这个班上的学生勤奋好学,都非常优秀,每个学生的内心都有一个丰富多彩的世界。第三步,在班主任老师的指导下,我主持了一段时间的班级日常工作。这段时间,我关心并监督学生的学习、纪律和学校生活,组织班级活动,结合他们的年龄特点进行思想道德教育。关于班主任实习工作,我还撰写了专门的班主任实习报告。四、调查研究这段期间,我对高中通用技术课程的学生参与现状进行了调查研究,以高二(11)班为样本,进行了量化统计,并撰写调研报告,就现状产生的原因作出分析,提出了几点对策。9/12两个月的实习生活过得很快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却就要匆匆结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,也尝到了当好一个高中老师的酸甜苦辣,更加深刻地体会到当一名教师所肩负的责任。最后,再次衷心地感谢给了我极大帮助的我的导师张克松老师、实习导师顾学雷老师以及高二(11)班班主任刘纪春老师和其他几位老师同时,还要感谢关心和帮助过我,与我一同进步的实习同学们篇三小学教育实习总结教育实践报告小学教育实习总结标题小学教育实习总结10/12实习目的教育实习是毕业生必不可少的一个教学实践活动,为此我们应该重视我们的实习工作,把我们所学习的理论知识与教学实践紧密的结合在一起,学以致用。实习单位陇西县雪山进中小学实习内容1、班主任工作;2、教学技能实习;3、教学研究调查实习时间2016年8月26日2016年11月8日2016年8月26日到11月08日期间,我在陇西县雪山进中小学进行了为期两个多月的教育实习。回顾这两个月,虽然工作辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了11/12许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初
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