德育工作经验交流：理想 细节 环境

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6德育工作经验交流理想细节环境德育工作经验交流理想细节环境做了三年的班主任，跟大多数老师的感觉一样班主任工作劳心费神，让人觉得身心疲惫。以前我也常常跟学生较真，生气，常常用学生的错来惩罚自己。在不断地反思中，我心态变得平和了。下面我将用一些实例来支撑我的观点，交流三点我做班主任的心得体会。本次交流的关键词是理想、细节、环境。一、用远大目标引领学生主动发展人的内心深处都有向真、向善、向美的愿望。教育的奥秘在于唤醒和激励。刚接手这个班，作为小学阶段最高年级，在第一次班会课上，我觉得有必要跟同学们谈谈人生的理想。尽管他们小，不能真正意义上明白“理想”，但最起码能给学生一个美好的念想。于是抛出了“你希望自己成为一个什么样的人”这一话题。一方面引导学生自觉不自觉地思考自己人生的远期目标，另一方面也可以以某个角度了解学生的内心世界。在平时的教学管理中，有哪位学困生不做作业了，我就会对他说“王警官，你怎么能不做作业呢”用诸如此类的话语来激励他们的上进心。在平时的工作中，我又发现学生的新花招。考试时为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6了取得好成绩而不择手段。把答案藏在笔套里已经过时了，新颖的做法是用手摸额头表示A，摸鼻子表示B更触目惊心的是一种新型的笔和纸，把答案写在纸上一点儿看不出来，但用配套的笔一磨，答案就跃然纸上。发现了这种情况，我特意召开了一次班会，讨论了这个问题的严重性。苦口婆心地告诉学生做人的道理在理想追寻的过程中，容不得半点掺假。做人是第一我很关注学生真情的教育。老师们肯定有这样的体会监考时发现好多学生试卷做好后没事干，玩笔者有之，看天花板的看天花板，用嘴吹头发玩，实在无聊就趴下来发呆。真是五花八门，千姿百态。认真检查试卷的人甚少。每每见到这种情况，我就在思索，而且久久不能释怀。问题到底出在哪儿老师有没有责任学生为何不能提前交卷成绩名列前茅的学生期中、期末考试时为何不能免考我们处理问题从学生的角度出发了吗怎样才能处理好这一切，并能引导学生合理地分配时间，科学地安排时间我依照这种想法在一次单元测试中做了尝试果然是意料之中的情形，同学们做好试卷后没几个在认真检查。绝大多数在熬时间，或想歪主意。于是我宣布，只要同学们查出一个错误，老师就给你双倍的分数。检查过了可以提前交卷。他们立刻行动，乐此不疲，多多少少检查出了错误。我也兑现了承诺，几精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6乎每个人的分数后面都有一个加分。个个喜气洋洋。评价试卷时，我跟他们交流，加给你们的分数其实是一把双刃剑，既代表你取得的成绩，又看出你的马虎程度。大家答题时完全可以细心点，做好后认真检查，但同学们态度不够端正。今天老师送的不是分数，而是要让你们铭记一生的道理。我看契机已到，又让他们想想自己的目标，让他们明白，在人生成长的路上，孩子们就是在犯错误，改正错误中进步。追寻理想要用心。通过这件事，我明白了，在班主任工作中，离不开与学生斗智斗勇。二、从小处着手，把工作做细做好众所周知，教育在某种程度上就是培养学生良好的行为习惯。而习惯养成就是一个持之以恒的过程。在培养学生卫生习惯、学习习惯上我花费了大量的尽力。在我的支持下，学生也养成了一些好的习惯。戴红领巾是件小事，就是因为事小，学生常常会忘记。我班就安排值日生每天都督查，记载。后来听一家长说，有一个女生怕忘戴了，竟然睡觉时也不拿下。我知道后，蓦然觉得我工作的教条。反思后决定，让坚持戴红领巾的同学说说他们好的做法。有一点说得很好，每天放学后把红领巾记在书包带上，第二天背书包时一眼就能看到了。上次领导突击检查时，我班的红领巾佩戴情况很好，这就得益于对学生行为习惯的培养。这件事留给我的启发是班精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6主任工作要用心做细。有了这次经验，我把卫生区打扫工作又做了重新的细化。保证每人有岗位，每节台阶包干到人，并专人负责督查。每到周五，同学们拿着小桶、刷子，一个值日生用大桶拎来清水，放好洗衣粉。其他值日生取一点。一人辛苦，一家幸福。省的大家楼上楼下乱跑。同学们很快就把楼梯、平台刷得光可鉴人。打扫完以后，拖把必须洗干净、挤干后再提到教室后，再整齐的挂在墙上，抹布洗净平铺在栏杆上晾干，以待下次再用。总结卫生打扫情况时，我用非常夸张的语言来激励他们胡老师爬楼梯，只要看台阶就知道有没有到班级，因为我们班楼梯打扫得最干净。自我感觉，这是我班级管理中做得较为成功的一点。三、用健康的环境推进学生的和谐发展。人赖以生活的外部环境，对人的作用很大，甚至可以说，有什么样的环境，往往就有什么样的人。因而，我努力营造一个平等的育人环境，班干部全部都是毛遂自荐，竞争演讲，再有学生选举产生。这样有一定的说服力。学生也会乐于服从管理。我还重视班级的卫生环境和文化氛围的创设。政教处出台的每周主题教育成为我管理班级的有力抓手。在落实的过程中，我发现随手乱抛乱扔的现象似乎少了。为了推进这项工作，晨会课时，我跟他们交流“有没有人捡过钱”“见过。”“假如给你三次的机会，你精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6会捡几次”“当然三次。”我们交流了很多，最后我启发学生“有一种行为很美，比金钱更可贵。那就是捡校园里的垃圾。同学们，你们捡起来的不仅仅是垃圾，而是一种文明。”最后我倡议大家“把垃圾当钱捡，人人争做文明人。”再加上老师以身作则，效果较好。倘若有人违反校纪校规，就采取“良性惩罚”，他会义不容辞地当上班级的“义务保洁员”，负责一周的卫生督查工作。从惩罚中让他们明白遵守纪律的重要性，增强他们的责任心。美国最有影响力的教育家詹姆斯多布森说“许多犯罪的人，正是教师从未严格要求学生、制止学生的不良行为、教会学生控制自己冲动的结果”，同时主张“有分寸的处罚一下孩子会收到令人懑意的效