中心小学“两种习惯”养成教育实施方案

1/8中心小学“两种习惯”养成教育实施方案为了进一步增强我校德育工作的实效性，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础，特制订赤光镇中心小学“两种习惯”养成教育实施方案。一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在学生中开展“两种习惯”养成教育，以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，以学生的健康成长和终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从基础抓起，扎实有效地进行“两种习惯”的养成教育。二、工作目标通过“两种习惯”的养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的校风、学风，建立我校养成教育的长效机制，夯实特色基础，提升办学效益。三、具体内容一行为习惯方面1文明礼仪（1）尊敬师长，与老师谈话、交流，态度诚恳，虚心接受。（2）见到领导、家长等来宾到校考察指导工作时，要主动打招呼，态度自然，声音洪亮。不围观。2/8（3）行队礼时立正站好，动作规范。（4）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派。（5）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入。不随便进入教师办公室。（6）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入校园。（7）爱护红领巾、校章，佩戴正确。2集会（1）排队参加各种集会，队伍整齐，安静行走，不推搡，不喧哗。（2）做广播操时，队伍整齐，动作规范，不讲话。（3）参加升旗仪式态度庄重，保持立正姿势，行队礼，两眼注视国旗，不讲话，更不随意走动。（4）参加校会认真听讲，做好笔记，适时鼓掌。（5）观看文体演出，按位置就坐，不起哄，不丢垃圾，适时鼓掌。3卫生（1）讲究个人卫生，饭前、便后要洗手。不喝生水，不吃不洁净食物。不吸烟，不喝酒。（2）注意公共卫生，不随地吐痰，不随手乱丢东西，不乱贴、乱写、乱画，并养成随手捡拾地面上废弃物的习惯。3/8（3）自觉完成值日任务、劳动任务，把劳动工具摆放整齐。4安全（1）发生火灾、地震、楼梯坍塌等紧急情况需要撤离时，听从指挥不慌张，按学校指定路线或现场指挥行走。（2）上下楼梯靠右行，不在走道、楼梯处玩耍、做游戏。课间活动有序。（3）排队行进过程中，如要捡拾掉落的东西、系鞋带等情况时，要报告老师，走出队伍。（4）遵守交规，不在公路上玩耍；不私自到水库、池塘、湖泊等地方游泳、嬉水；不私自玩火、玩电。（5）学会自救。发现危及自己或他人的生命情况时，应保持冷静，寻找机会求救。（6）不乘坐报废车、不骑自行车上、放学。5校外活动（1）不出入营业性网吧。（2）爱护花草树木和公共设备设施，不损害群众利益。（3）遵守社会功德，维护学校形象。（二）学习习惯方面1课前预习习惯（1）每天晚上和上课前，要将要学习的课程做简要预习，4/8了解课程的基本内容，为课堂学习做好准备。学会用笔在书上做不同的标记。（2）预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料、请教家长等方法寻找答案。仍然没有解决的问题要做好笔记，以便在课堂上有重点地学习。2课堂习惯（1）课前将课本、练习本、文具准备好，放在桌子左上角。上课铃响后，在座位就坐，静候老师上课。（2）上课时右手握笔，左手按书，做好笔记。（3）要发言，先举手，等到老师许可后，站立回答，声音响亮，口齿清楚。（4）虚心听取他人发言，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。（5）善于合作学习，在进行分组讨论、实验、动手操作时互相帮助，共同提高。（6）朗读时，坐端正，手捧书，声音响亮，不唱读，力求正确、流利、有感情。（7）学会数学阅读，做到先仔细读题、审题，再认真作答。3阅读习惯（1）培养阅读的兴趣和习惯。养成不动笔墨不读书的习惯，养成读书思考的习惯，读书做笔记的习惯。5/8（2）高年级学生要掌握多种阅读方法。（3）养成每天课外阅读的习惯，累计不少于1小时，每周背诵一首古诗文。4书写习惯（1）汉字书写规范、认真。（2）保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，书写时一手执笔，一手按住本子。（3）做作业做到格式规范、书写工整、本面整洁。不在作业本上乱涂乱画，尽量少用橡皮，保持纸面整洁。（4）书写要注意保护好视力，努力做到三个一眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。（5）选择合适的书写工具。5、作业习惯（1）按时完成作业。（2）做作业时，先复习，再做作业，不随意翻书找答案。（3）做作业认真仔细，不马虎。在此基础上，力求速度要快，效率要高。（4）作业独立完成，不抄袭，不对答案，要有钻研精神。6课后温习习惯（1）课后要自觉温习当天的内容，对学习的过程、重点、6/8方法进行回忆、重温。（2）课后要及时、认真完成课外书面作业。（3）课后完成要求背诵的内容。四、实施措施（一）成立机构，统一部署学校成立“两种习惯”养成教育的领导机构，统一部署，明确分工，有力协调。把加强学生“两种习惯”的养成教育作为学校的工作重点来抓，实行一级对一级负责，层层抓落实。组长袁焕军副组长叶蔚张坚袁群飞张雪萍组员面上各小学负责人办公室主任袁群飞（兼）办公室副主任张雪萍（兼）组员袁赞富张秋敏叶秀芹（二）广泛动员，制定计划1召开教师例会，明确活动目的意义，形成全校齐抓共管的局面。2召开“两种习惯”养成教育动员会。3通过校园广播、宣传窗、黑板报、校园网、教育简报等途径广泛宣传，在校园中营造“两种习惯”养成教育的浓厚氛围。7/84开好班会、队会。利用“两会”阵地进行专项思想教育。（三）加强检查，注重过程1学校成立“两种习惯”养成教育检查组，负责检查落实活动。2大队部成立少先队“两种习惯”监督岗，协助负责检查落实活动。3各班成立学生自律队，及时纠正监督学生在这些方面的不良行为。每天中午（或下午）抽取510分钟时间，由学生自律队员向班主任汇报当天情况，班主任及时梳理、解决、总结。4各班每天下午由班主任小结当天班级落实情况。5将学生“两种习惯”养成教育情况与每月班级评先、班主任工作评估挂钩。（四）加强总结，树立典型1各班主任定期总结活动开展情况，做到每天一小结，每周一通报，每月一评奖。其