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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4纪念册的一页第二课时教案文章来源M纪念册的一页第二课时教案一、教学目标1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱,讨论并设计几种演唱形式。二、教学重点、难点1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势,用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。三、教一、教学目标1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱,讨论并设计几种演唱形式。二、教学重点、难点1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势,用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。三、教学准备音带四、教学过程(一)、组织教学,师生问好。1C2/4精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41、组织教学,师生问好1C2/412345I56354321同学们好,您好您好潘老师您好。老师弹琴,与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型,声音要求和谐,演唱要很轻松。(二)、发声练习1F2/4565056505654321LALALALALALALALALALALALALA1C4/4I765654354324321LALALALA(三)、视唱1F2/401765534565221765321236652231765612333656323552311、师观察视唱曲的特点。2、老师弹琴,演奏3、师请同学们把自己不会唱的小节找出来4、老师示范演唱或者请会的同学示范演唱要求同学跟精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4琴演唱(四)、新授歌曲1、导入师今天我们要学习一首徐缓抒情的儿童歌曲,歌曲用孩子的口述诉说在老师身边的成长过程,歌颂了教师为培养下一代呕心沥血忘我工作的精神。2、初听音乐。谈谈你对歌曲的感受。3、复听。4、分几部分学习聆听音乐5、复听。随着音乐找、听高低声部,聆听两声部的效果。6、视唱旋律(跟琴),强调强弱规律。7、用“LU”哼唱旋律,体会轻柔、连贯、优美的声音。8、念歌词,体会情感,9、唱歌词,随琴一起。10、有感情地演唱。11、学生演唱,讨论并设计几种演唱形式(
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