学校党支部学习实践科学发展观活动总结

1/6学校党支部学习实践科学发展观活动总结一、活动概况自2016年9月底学习实践科学发展观活动开展以来，学校党支部根据教育局党委的统一部署和有关文件精神，认真贯彻学习实践活动的指导思想，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，周密部署、精心组织、扎实推进、注重创新，在各个步骤环节中紧密结合学校工作实际，创造性地开展活动，取得了明显成效。通过活动，全校党员教师贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，学校领导班子积极谋划学校发展，坚持以人为本，把科学发展观融入实际工作之中，自觉用科学发展指导实践，着力推动学校各项工作全面、协调、可持续发展。现就这项历时半年的活动进行一次全面的“回头看”，对学习调研阶段、分析检查阶段和整改落实阶段的工作进行回顾和总结。二、具体做法学习实践活动开展以来，我校广大党员干部始终按照教育局党委的统一部署要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，积极参与学习实践活动，扎扎实实完成各项规定动作，保证了学习实践活动圆满结束。1、健全机构，明确责任2/6根据“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，学校党支部高度重视，把学习实践活动放上重要议事日程，由主要领导亲自挂帅成立学校学习实践活动领导小组，领导小组由书记任组长，并作为第一责任人主抓学习实践活动。9月25日下午，我校召开了全体党员参加的开展深入学习实践科学发展观动员大会，组织全体教师学习了学校学习实践活动实施方案和上级党委的有关精神，广泛宣传学习实践活动的重大战略意义、总体要求、方法步骤等。动员大会通过统一思想、明确目标、细化责任、落实任务，为活动奠定了坚实的基础。2、加强学习，提高认识根据学习的要求，我们主要组织学习科学发展观理论体系、科学发展观具体实践、科学发展观指导运用等三个专题内容。为此，我们组织全体党员学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编以及党的十七届四中全会精神等。在学习形式上我们采用了集中学习与分散学习相结合、集中培训与个人自学相结合的学习形式。要求全体党员党员干部精读“两本书”，原原本本地学、原汁原味地学，并且要学有所思、学有所悟、学有所获，真正学懂、弄通。同时要求认真做好自学笔记、积极撰写体会文章。3、结合实际，进行调研3/6聚焦提炼问题是学习实践活动的重要环节，影响和制约我校科学发展的问题找得准不准、全不全，直接关系到学习实践活动的实际成效。党支部从领导班子实际出发，广泛发动群众查找问题。因此，在教师中发出了征求意见表，教师纷纷发表自己的见解，共收到了教师的意见和建议共33条。在党员中进行了“我为学校科学发展献一计”活动，全体党员积极参与，为此资料转贴于贵州学,习_网HTTP/学校的发展献计献策，共收到了党员的建议14条。“我为学校科学发展献一计”活动，再次掀起了我校学习实践科学发展观的热潮，在学校形成了一个学习实践科学发展观，人人思发展、议发展的良好氛围，有力推动了学校的科学发展。同时，学校党支部通过个别访谈、集中讨论、座谈会等形式，广泛听取群众意见和建议，梳理出了影响和制约学校发展的三个突出问题（1）青年教师培养。（2）校本课程建设。（3）学校特色的创建。4、开展讨论，弄清根源解放思想就是要求党员干部和党员就主要突出问题和解决问题的框架性对策为基本出发点，站在学校科学发展的高度上，畅开思路，大胆探讨，重点是要充实解决问题的办法。为此，学校党支部积极组织干部、党员、教师参与解放思想大讨论，为学校的科学发展献良策。通过各类座谈会和征求意见的形式，分析调查了产生这问题的背4/6景和现状，对于大家的真知灼见，学校领导认认真真地听取、诚心诚意地吸纳，并提出了解决问题的框架性对策，不断提升学校的实力。5、精心准备，开好两会首先，开好领导干部专题民主生活会。在民主生活会之前，班子成员之间本着增进团结、坦诚相见、互帮互助、共同进步的态度，开展了谈心活动，坦诚交换看法，听取意见建议。对照科学发展观要求，按照“认识深刻、实事求是、问题准确、剖析透彻、思路清晰”的要求，从促进教育事业又好又快发展的大局出发，结合个人的思想认识和工作实际，认真撰写发言材料。会上，班子成员围绕主题，对自身在贯彻落实科学发展观、党性、党风和思想、作风等方面存在的突出问题和干部群众的意见建议进行了认真、诚恳地自我剖析，从深层次查找出问题的根源，从根本上制订出整改的措施，使自我剖析真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩。专题民主生活会坚持批评与自我批评相结合，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，并就各自存在的问题和不足提出了改进意见和努力方向，克服了过去民主生活会上存在的谈现象多，谈实质少；谈成绩多，找问题少；找工作差距多，找思想差距少等问题，使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行，达成了深入学习实践科学发展观、实现学校工作科学发展5/6的共识。其次，开好党员专题组织生活会。在党员专题组织生活会上，围绕“党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用”这一主题，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，每位党员积极发言，从解决问题出发，开展批评与自我批评，发表意见和建议。通过组织生活会，广泛征求意见、剖析问题，大家勇于触及思想、态度鲜明、重点突出。学校班子建设得到进一步加强，工作目标更加明确，思路也更加清晰，改革创新的热情也更加强烈。广大党员和教师对学校教育的发展充满信心。在科学发展观的指导下，学校积极采纳教师们的意见和建议，管理工作形成人人参与，齐抓共管的大好局面。通过这两个会议，进一步沟通思想、统一认识、增强团结、推进工作。6、撰写报告，组织评议根据专题民主（组织）生活会上对学校存在的问题的原因分析，尤其是领导班子和主要领导干部的主观原因的分析以及党员、群众代表的意见和建议，党支部认真归纳、梳理，形成分析检查报告初稿。然后，党支部召开党政会议，班子成员对分析检查报告初稿，从提纲到内容、从成效到共识、从问题到原因、从思路到举措，进行分析、6/6研究、讨论、修改，形成分析检查报告征求意见稿。最后，党组织把征求意见稿发到每个班子成员，同时上传到校园网上，再一次征求全体教师的意见。重点征求影响和制约我校科学发展的新问题，党员干部党风党纪方面存在的突出问题和群众反映强烈的问题，特别是注意征求对领导班子和领导干部的意见与建议。在此基础上，形成了分析检查报告。在征求意见的