学校深入学习科学发展观检查情况材料

1/4学校深入学习科学发展观检查情况材料自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校按照局党委的统一部署，按照学校贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住广泛征求意见、召开组织生活会和支部会等环节开展工作。从工作作风、发展思路、创新能力等方面入手，查找影响和制约我学科学发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，为下一步整改落实奠定了基础。现将分析检查阶段情况汇报如下一、多种形式征求意见我校把这次活动作为推动学校工作科学发展的难得机遇，采取了“发放征求意见表”、“网络评议”、“学生座谈会”、“交心谈心”等方式征求意见。1“发放征求意见表”学校为教师、学生家长发放了共640张征求意见表，回收意见表320张，对我校实施新课程改革，提高教学质量，教师师德师风，学校今后发展，家校联系、协同培养孩子等建议68条。2“网络评议”学校将征求意见表发布到书香乾明公共博客上，广泛征求师生、家长、社会的意见，点击次数225次，已经收到各项建议19条。目前，网络公开征求意见仍在进行之中。3“学生座谈会”学校召开学生座谈会，就学校发2/4展、校园文化建设、教师从教行为等方面征求学生意见，学生畅所欲言共收集建议12条。4“交心谈心”校长、副校长一周以来分别与任课教师、班主任老师、行管人员及学生代表个别谈心20人次，收到对领导班子及其成员的建设性意见和建议10条。学校对所有意见进行了梳理和归纳，我校坚持以教学工作作为学校的中心工作，以教学质量视为学校的生命线，教学质量不断得到提升，受到社会、家长、学生的广泛认可，社会满意程度高。认真分析我校发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是当前学校发展所遇到的急需解决的问题与困难；认真查找教师反映强烈的突出问题形成共识，提出解决问题的思路和方法。二、影响和制约学校科学发展的突出问题学校通过广泛征求意见，汇总梳理出来的意见建议进行归纳筛选和分析论证的基础上，经过认真研究讨论，进一步总结出了影响和制约学校科学发展的突出问题（一）制约和影响学校发展最突出的问题一是学校教学设备，发展条件受限；二是受传此文转贴于贵,州学,习网HTTP/统教育模式的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想。（二）学校教师年龄结构老化趋势明显，精力、体3/4力跟不上当今教育发展速度；在新课改的理念和实践中都存在一定的差距,一定程度上制约了教师的专业化发展。学校部分教师进取意识不够，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态，精神动力不足，精力投入不足。有的教师较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展；有的教师缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究；有的教师关心、爱护、尊重、鼓励学生不够。（三）领导班子的工作作风还需要进一步务实学校各项管理制度需进一步完善，工作执行能力与监督的力度还需加强。学校干部队伍要不断加强理论知识的学习，不断提高专业技能、领导艺术和领导水平。领导班子对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的鼓励、奖励、对教师的生理、心理健康的关注，对师生评价等举措力度不够。三、贯彻落实科学发展观形成共识学习实践活动开展以来，领导班子成员积极带头参与各环节的活动，在贯彻落实科学发展观上形成了共识，并在四个方面得到了进一步深化。一是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握发展这个第一要义，把全部工作的重心放在促进学校科学发展上。紧紧围绕学校的战略目标，把所有的力量凝聚到加快学校4/4发展上来，把所有的资源集中到加快学校发展上来，把所有工作的着力点落实到加快学校发展上来，促进学校发展，保证学校各项任务目标的顺利实现。二是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握以人为本这一核心。把促进学生的全面发展、提升学生综合素质作为教育教学的出发点和落脚点，通过对科学发展观理论内涵和精神实质的认识，激发党员干部教师的积极性和创造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，转化为谋划学校发展的正确思路和实际能力。三是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握全面协调可持续这一基本要求，提高办学水平。要进一步提高广大教职师政治素质，提升业务水平，求真务实、真抓实干，解放思想、转变观念，坚持重实干、重实事、重实效，开拓创新意识的自觉性和坚定性。促进学校转入科学发展的轨道，不断增强可持续发展能力。四是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握统筹兼顾这一根本方法，科研兴校，课题带动课改。我校在“十一五”期间都承担了省级级