教师成长历程与感悟征文：感谢我的学生

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教师成长历程与感悟征文感谢我的学生教师成长历程与感悟征文感谢我的学生感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明；感谢春风融化了冰雪；感谢大地抚育了生灵；感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢美好的所有。这是我经常听的一首歌感谢你，每当这首歌在我耳边响起，就会让我情不自禁的想起那些曾给予我帮助过的人们。尤其是在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多领导、家长、同事等给予过我无私的帮助，令我心生感激。然后我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良、朴实的的孩子们我的学生。记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着一张张充满渴望而有陌生的面孔，我的心里很是惶恐，我不知道应该如何将这些天真烂漫、自由自在惯的孩子们凝聚成一个团结、向上的班集体。一年级的孩子刚刚步入校门，活泼好动，对什么都很好奇，自由随便，缺少纪律观念，怎么才能让他们速度成为一名合格的、优秀的小学生呢怎样才能把教学成绩抓好呢通过思考，结合学校的要求，我决定首先从习惯养成教育入手，让每一个孩子都养成良好的行为习惯，来促进教学质量的提高。为此我制定了学生习惯养成教育的详细计划。在培养精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4学生的行为习惯上，通过提出要求示范讲解练习运用规范矫正巩固提高的步骤，达到预期的目的。如培养学生坐的姿势，先告诉他们如何做，两手重叠平放在桌面上，腰背要挺直等，然后要求学生练习实践，由于孩子的自制力较差，有时需要耐心的反复提醒，找出几个典型，树立榜样，让孩子快乐的养成良好的习惯。当然不能急于求成，慢慢来，这个习惯基本养成了，再培养学生另一个好习惯，循序渐进。通过半年多的实践，我班的学生都养成了较好的卫生、学习、思考、观察阅读、书写、等良好的习惯。我感觉这些好习惯对提高学生的学习成绩起了积极的作用。感谢学生给我了自信，使我走好了做为一名合格的班主任的第一步，让有更有信心和勇气去继续开展好我的教育工作。记得有一次，下课后，我刚要走，几个孩子叽叽喳喳的围上我，其中的一孩子对我说“老师，以后我们叫你妈妈，好吗”我说“为什么想叫老师妈妈呢”孩子认真的对我说“教师像我的妈妈一样关心我、爱护我，妈妈爱我，我也爱妈妈，所以就想叫你妈妈了，你就答应吧”其他的几个孩子也抱着我的胳膊、拉着我的手随声附和。顿时一股暖流拥上心头，当时我还镇静的告诉她们谢谢大家对我信任，可是上课的时候老师还是老师，下课后，你们可以叫我妈妈，好吗。几个孩子满口答应，兴高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4采烈的转告其他同学去了，到现在即使是在课堂上，有的孩子还会脱口而出的喊我妈妈。听着孩子稚嫩的声音，感受着来自学生的真心实意，被爱包围着，我幸福极了。我只是尽我的责任做好我的工作而已，他们却给予我这么多，我启能不心存感激。在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们一起学习，共同成长，是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒自己的激情、知识与欢乐，孩子们同样也给予我更多的快乐，让我每天高高兴兴来学校，带着满足与幸福直进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生们使我的馨香更浓郁、更持久。让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你去却给予了我整个春天；让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给予了我整个海洋；让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给予了我整个枫林；让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一片雪花，你却给予了我整个世界感谢我的学生给了我自信，激发了无尽的工作热情与灵感；感谢我的学生给了我责任感，让我学会有广博、宽精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4厚的心胸去面对工作、生活；感谢我的学生给了我幸福和快乐，让我由衷的滋