幼儿学校消防安全宣传教育先进单位事迹材料

1/4幼儿学校消防安全宣传教育先进单位事迹材料XX林业局幼儿学校现有教学班10个，学生300多人，教职工50人。2016年5月，幼儿学校与实验小学合校，校址搬迁到实验小学，现正式将学校更名为XX幼儿学校。幼儿学校一直坚持把创建“文明、安全、和谐”校园做为提升学校品位的重要前提，科学规划，规范管理，严格落实消防管理、培训、教育、宣传“四到位”，使全校师生的消防安全意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强，营造了良好的校园消防安全环境。如今，学校校园内又新建设了老年福利中心，消防设施与安全管理同样创一流，上档次。一、狠抓消防安全管理制度化，提高消防工作执行力一是管理架构明确。幼儿学校高度重视消防安全工作，把消防安全列入年度、学期工作计划和重要议事日程，并实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处、政教处、总务处、各班级等职能部门具体抓的职责明确、协调配合的组织领导机构和消防工作网络，确保了消防安全创建工作的开展和落实。二是层级落实有力。学校对消防安全工作实行了分级、分部门管理，分别与幼儿各班班主任、各部门负责人、2/4任课教师及其他岗位负责人签订了消防安全责任书，强化责任意识，要求各责任部门、责任人对消防安全工作“每天必查，有查必记，有患必除”。明确工作职责后，消防安全领导小组对输电线路、用电设备、消防设施（器材）半年进行一次全面普查，该更新的更新、该报废的报废、该添置的添置，并将其形成一种制度坚持下来，从而有效地将火灾苗头扼杀在萌芽状态，杜绝了消防安全隐患。各部门、各班级都能够经常自觉地在各自工作范围内主动开展自查、互查活动，使学校消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管”的管理格局，确保了消防安全工作的健康、有序开展。三是责任制度完善。幼儿学校根据相关的法律法规，结合本校实际，先后制定和完善了消防安全培训制度、消防安全设施管理制度、消防安全宣传制度、防火巡查制度、消防器材设施维护制度、火灾隐患整改制度、消防绩效奖惩制度和消防安全应急预案、消防安全演练预案等20多项消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作档案，做到了消防工作有章可循，科学规范。二、狠抓消防安全培训常态化，提高师生消防安全意识多年来，幼儿学校一贯高度重视师生的消防安全培3/4训工作，狠抓消防安全培训工作常态化，坚持“学考用”结合培训模式，有步骤、有计划、有目标逐年深入推进消防安全培训工作，使得在校教师成功地从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是坚持消防安全培训年度计划制度，学校每年年初制定下发校年度消防培训计划，并在日常工作中由消防安全管理人组织对全校师生开展消防安全培训工作情况进行考核或测试，利用考核制度促进消防培训的落实。二是坚持集中与分散培训相结合的“点面全覆盖”方法，加大层级培训密度。学校主管消防的副校长为消防培训专员，定期组织各处负责人或全校教职员工进行消防安全培训，大大拓宽了消防培训的覆盖纵深。三是积极邀请林业局公安局消防大队工作人员到校开展消防知识讲座，指导学校进行防灾减灾消防疏散演练。取消防部门“专攻之术”补该校消防知识面之短。平时，公安局还会有一名驻校民警每天到校，协助学校管理校园消防安全方面的工作，有效地形成了良好地宣传教育氛围。四是义务消防队建设渐入佳境。幼儿学校投入经费采购了一大批消防器材装备，并定期组织义务消防队员开展业务训练，使得学校的义务消防队成为一支“有装备，有水平，能灭火，懂疏散”的学校灭火骨干力量。他们认4/4真履行防火工作职责，建立健全防火应急处理机制，全面落实消防防火措施。在节假日、防火期内，实行24小时值班制度，所有值班人员通讯工具24小时开通，各部门值班电话、负责人电话一律24小时开通，确保一旦发生火情能及时联络，组织人员进行扑救。到目前，幼儿学校教师均能做到“三懂三会”，即懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。同时，幼