参加“新学校论坛”培训有感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3参加“新学校论坛”培训有感参加“新学校论坛”培训有感13、14日，我们一行4人到北京参加“新学校论坛”。两天的培训，让我们享受到了丰富的知识及精神大餐。培训过程中，多所学校的校长阐述了自己学校的办学思想、办学理念、办学经验，“改革”二字不断冲击着我的头脑，让我强烈地感觉有太多的需要看，有太多的需要问，有太多的需要学。李Z，一个在教育界响当当的名字，他的汇报内容学校转型期的挑战与机遇，诠释了一个校长对教育的思考与追求学校发展的最终目的是为了学生的发展在十一中，学生是学习的主人，三个“一切”不一定写在墙上，但必须放在心上。开设“校长有约”，与校长共进午餐，是提供更多的机会让学生与校长面对面，在沟通与交流中增加学生对学校决策的理解。特别重视“戏剧”这个社团的组织，是为了通过戏剧中学生扮演不同的角色来帮助学生学会换位思考，为青春期的男女生提供正常交往的平台。他们就是这样，将学生的发展放在心上，寻找不同的课程价值来实现不同的教育目标。把目标教育、结果教育向过程教育转化当行政班消精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3失后，班主任心乱如麻、心惊肉跳，学校出台了导师制，让不同的教师对学生进行人生的引导、心理情感的辅导及学业指导；取消行政班，学生每人一张课表，让学生在自由的空间里培养自律意识。所有改革过程中出现的问题，学校都能在研究中出台解决方案，把对学生、老师的关注落实在每一个环节、细节中。改革中采取的策略是从绝望之山开采出希望之石。改革过程中，无论是老师还是学生，都出现改革焦虑症，学校采取的策略具体有变革节奏先立后破与先破后立相结合；管理风险学习药品说明书的坦诚，承认变革不会解决所有的问题；半步战略以务实的态度实现理想的目标，永远不要用双脚去测试水有多深，一步一步打打小胜仗；管理从速赢项目抓起；鼓励先进、允许落后，发现典型；让变革发生在民间。深圳Z学校Z校长的汇报阳光Z的“情投意合”，体现出一位校长在学校处于困境中时，从自身的教师观改革做起，将学校从当时的“学生420人，除去当年毕业及流失，仅剩247人。教职员57人1/3看、1/3干、1/3在捣蛋”逐步改革为目前的“学生2000人，创造特区业界超常规发展的奇迹。教职员200人阳光和谐，神采飞扬，成就感与幸福感”。杨校长的管理实践是办好学校，首先是钱，关键是人；教育实践学生喜欢学习，一定是从喜精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3欢老师开始的。路子对，思路清，人心齐，学校才能发展快。要人心齐只有“情投”才能“意合”；只有“共享”才能“共创”。为了情投意合、共享共创，他所采取的行动有温暖工程感恩欣赏会；为教工撰写诗联；中秋为教工父母寄月饼；校长期末寄语（七分是肯定，三分是直言）；广种善缘致落选教师。亲情文化校园无长；人走茶不凉；生日宴一个也需过；新人要厚爱三分。把蛋糕分匀改良薪酬体系多拿一分的人心安理得；少拿一分的人心服口服（实现心平气和）。把蛋糕分大建立绩效奖励发展需要共创；成果全体共享。以人（学生或教师）为本，突出人性化管理，是两位校长在实施教育教学管理中的相通之处。我强烈地感受到年级管理、部门管理也应人性化，让师生感