师德感言：行走在爱的路上

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3师德感言行走在爱的路上师德感言行走在爱的路上自1998年走上工作岗位，我从事教师职业至今已有14个年头了。有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，但十多年来，我心中始终装着一份爱和信念，我才选择了教师，选择了孩子。我在艰苦的工作中，感悟最深的是，我把无私的爱奉献给了学生，学生也把最纯洁的爱奉献给了我，使我尽情地享受着孩子们给我的浓浓爱意在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流给学生一句关切的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；一个抚摸的动作；一个暗示的手势让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。现在我班上的曹屹凯同学，从一年级入学起，他就表现得与众不同。不仅个高力气大，而且特别好动、捣蛋，常喜欢恶作剧，欺负同学，甚至有时还顶撞老师。但是他有点也比较突出，比如待人热情，思维活跃，爱好运动，学习成绩也处于中上水平。但是由于他没有很好的自控能力，所以在班级表现自己的缺点尤为突出，优点几乎精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3被他的种种“劣行”给掩盖了。为什么一个潜质这么好的孩子身上会有这样明显的不良行为呢通过家访，我了解到他父母很早就离婚了，因为妈妈工作忙，所以日常的生活和学习都由外公外婆监管。毕竟是隔代教育，祖辈的溺爱和教育方法的简单，让他被娇惯得更无所顾忌。因此使得他逐渐形成任性、我行我素、行为散漫、语言粗鲁的性格和行为特征。在于其家人的多次沟通中，我渐渐感觉他其实是很缺乏爱的孩子。在班级的种种表现就是想“一鸣惊人”，引起老师和同学对他的关注。所以，我在多次说服教育失利的情况下，决定对他“委以重任”，即有意识的让他帮我到办公室拿拿东西、发发本子、擦擦桌子或黑板，检查卫生，负责路队等，及时发现并表扬他的点滴优点和进步。平时和他多亲近，让他感受到老师对他的爱。在过“六一”节时，我还主动买书包和文具送给他，勉励他不断努力。渐渐地，我发现他的行为有时会收敛起来，常常主动为我做事，从他的眼神，我看的出他渴望得到我的爱，渴望得到我的表扬。同时，我发现他与同学之间的关系也慢慢缓和了，无端惹事的现象少了，并懂得关心班集体、尽力为集体服务了。从曹屹凯这个孩子的表现中，可以看出，他渴望得到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3关注，希望得到别人的爱。但由于家庭的特殊原因，缺少父母的关心和管教，于是逐渐产生逆反心理，总觉得周围的人看自己不顺眼，觉得自己比不过别人，于是就经常以惹是生非来显示自己，以期引起别人的注意。而这样的行为更严重地影响了他的学习和成长。像这类学生，只要老师有足够的耐心，在他们有困难、有苦恼、情绪低落的时候，及时给予温暖，发现他们的闪光点就及时加以表扬，让他们感受到老师的爱，慢慢地就会驱走他们的自卑心理。以后他们就回敞开他们的心扉，接受老师的教育，提高自信心，树立进步的信念。那么，他们不仅会在行动方面大有好转，连学习成绩也会提高。以上是我现在教育教学工作中的一个真实的案例。我想每一位老师都会跟我一样，有着许多鲜为人知的感人的师生故事。孟二