师德师风演讲稿：幸福阳朝人

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5师德师风演讲稿幸福阳朝人师德师风演讲稿幸福的阳朝人大家好我演讲的题目是幸福的阳朝人。我想问问大家，你们觉得身为阳朝的老师幸福吗我也扪心自问，在阳朝从教三年幸福吗教师被称为太阳底下最崇高的职业，和其他千千万万职业并无根本不同，太阳不会特别地照亮这一块。郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的，是人类灵魂的工程师。在阳朝这块沃土当教师，是非常之辛苦的，可正当我的全身心投入是辛苦着、累着、并幸福着。还记得刚进入阳朝带一年级，我是一（4）班的副班主任，和教学经验丰富、能力非常强且特漂亮的覃老师拍档，心里有一份说不出的快乐与幸福曾记得2008年的8月28日，可亲可爱的孩子们换上校服走进教室时，好像每张面孔都一个样。覃老师和我一起站在教室，看着孩子们的笑脸，开心的我也有几分担心，如何使这些可爱的小天使喜欢我，爱上我的数学课这个时候孩子们的眼睛都盯着覃老师，她正把五颜六色的橡皮筋发给孩子们，一边发还一边跟我说，穿着校服都一个样，我得一组一组发不同的橡皮筋尽快把孩子们的名字记住。多么用心的班主任，由衷地令我佩服与这么细心、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5用心的老师一起教学我能不幸福吗做一位阳朝的教师，一旦我们与孩子相遇，我们就要把内心的阳光传达给他们，从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗，不如点燃光明。“我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福，当我们这么做时，感受到这种幸福时，跟别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作，也许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。做一个阳朝的教师，生活在一个温暖和谐的大家庭，尤其是年级组老师的关怀，覃老师、欧老师、MISS王她们教学非常棒、经验非常足，很乐意帮助年轻的教师；还有同科的数学老师王老师、胡老师，教学非常用心；小巧玲珑的朱老师，对待学生和蔼可亲的笑容，是多么地阳光灿烂，新来的段老师，带班也很专业。三（2）班的班主任桂老师也是我的拍档，她教语文，我教数学，她的管班及精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5其与家长沟通的能力是特别强的，我们这个班每个学期女生特别的少，校运会的接力赛都由于我们班的女生少而调整方案，一个男生特别多的班级管理的难度有多大，我相信老师们都知道。还记得我休完产假回三（2）班教室上课，孩子们都问我“唐老师，你生的是男孩还是女孩”我说“是个BOY。”调皮而又帅气的薛溢文站起来说“从此世界上又多了一个像我一样的调皮蛋。”可见这班男生不一般吧做一个阳朝的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢在学生犯错时，教师应该以宽容来激励与鼓舞，从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。对教育教学我有一股热情与执着，非常愿意和学生在一起，每节课前总是想，给他们讲点什么呢会对他们的人生有些帮助，给他们带来一段开心的回忆和学生在一起，不用去考虑那么多复杂的事情，让灵魂得到片刻的安宁，多好和学生在一起，他们还会给我带来很多灵感多好我特敬佩善于管理班级的班主任啊做一个阳朝的教师，最重要的是教师这个专业适合你，你也最适合它，你就会对教材有悟性、对课堂有感性，这精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5就够了。无论外面的世界多么精彩，抑或多么无奈，我只要这个，这个最适合我我想，你就可能获得最大的回报和最深的幸福。用叶澜先生的话，是从教师这一专业中获得职业的尊严和内在的欢乐。我们班有几个年龄比较小的孩子，学习接受比较慢，如果作业没来得及做，就耷拉着脑袋，一点都不开心，如果遇到自己会的题目，很快的做完，交给老师看，然后拿着作业本蹦蹦跳跳上位置去了。每次看她那么开心，我也不由自主的笑起来。我想，这时，我是幸福的无论外面的世界多么精彩，抑或多么无奈，但是，我想说一个教师的幸福，不是慵懒地等待，也不是无知地急为，而是默默耕耘，教育是心灵的事业，更应是幸福的行业，让我们敞开心灵，共同追寻我们阳朝教师的幸福再谈谈幸福的指数是什么它不是专家学者的名言，也不是芸芸众生的杂音，而是你自己对目标追求过程中的心里感受。只要你觉得付出是值得的，是有收获的，那你就是幸福快乐的。作为一名数学老师，只要你把数学教学当作你的事业追求而不是副业创收，相信你一定会成为一个幸福的数学教师。我觉得热爱自己的职业，热爱自己的学生，孩子们喜欢我，喜