心理健康教育教案:饮食健康教育_第1页
心理健康教育教案:饮食健康教育_第2页
心理健康教育教案:饮食健康教育_第3页
心理健康教育教案:饮食健康教育_第4页
心理健康教育教案:饮食健康教育_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5心理健康教育教案饮食健康教育心理健康教育教案饮食健康教育教学内容小学生饮食安全卫生、习惯及态度教学目标1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;2、认识到不挑食、营养全面对小学生的成长的重要性;3、培养学生对饮食的科学态度。教学重难点1让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。活动过程谈话导入。师看了题目你知道今天的课与什么有关吗(生饮食)知道最近各大报纸都在报道什么吗(生三聚氰胺事件和喜宴中食物中毒事件)三聚氰胺事件主要是食品安全问题,而食物中毒事件主要就是饮食安全问题。那么,我们如何才能避免这样的事件发生呢生发表各自不同的看法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5师接下来再来看看我们自己,为什么有的同学长得高高大大,十分健壮,有的同学长得虽然高大,但一点都不结实,而有的同学长得瘦瘦小小,却经常生病。其实啊,这其中很重要的一点就和我们的饮食习惯有关。所以饮食也是一门很有讲究的学问,想知道里面的知识吗那么,就让我们一起来研究吧。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,比如牛奶、核桃、水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但我们在买食品时一定要注意生产日期和有效期,过了期的食物千万不能吃,更不要吃三无产品。师同学们一日三餐要定时定量。(解释“定时定量”)问“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗为什么(学生分组讨论。)师经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。问“一日三餐哪一餐最主要为什么”(学生分组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5讨论。)师上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而如果晚餐吃得太多,会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗,要锻炼,还要学习,那晚餐就要吃得稍好些。有同学拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“家有儿女”这个节目,你看,他看得多带劲儿,几乎忘了吃饭,还不时地为刘星喝彩问“吃饭时看电视,对吗”(学生分组讨论。)师吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,是很不卫生的。你们平时也是这样在吃饭吗学生七嘴八舌地谈论着有的说是,有的说不是师小结所以说,我们一定要养成良好的饮食习惯,不要边看电视边吃饭。判断(大屏显示)(对的打“”,错的打“”)1、选择安全食品,选择新鲜、干净、保质期内的食品。()2、使用符合卫生要求的水。()精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53、彻底加热烹调食品,对食品烧熟煮透。()4、煮熟的食品最好立即食用,需贮存时,要冷藏并生熟分开。()5、经贮存过的食品食前不需再加热。()6、处理及食用食物时不需要清洁双手。()应急小贴士一旦食物中毒,该怎么办1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。6、不要轻易给病人服用止泻药,以免贻误病情。饮食安全歌一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。身体健康又强壮。从小养成好习惯,设疑总结。(大屏出示思考题)1良好的饮食卫生习惯包括哪些内容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/52为什么早餐一定要吃好师总结在吃饭时事先要考虑吃饱肚子,注意荤素搭配,然后,有条件的可以考虑吃得好一点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论