制订周密高考复习计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/18制订周密高考复习计划明确命题指导思想制订周密复习计划突出语篇，强调应用，注重交际；对各个题型可作针对性的训练；选题要把握尺度，难度应接近或略高于高考题。同学们必须有很强的自主学习能力，形成自己的学习方法，制订周密的复习计划，有的放矢地遵照执行。如何做到科学有效地复习，并在较短时间内不断夯实基础知识，提高英语水平每一位步入高三的同学，备战高三，你准备好了吗一、明确命题指导思想，为复习导航2011年高考英语的命题指导思想仍是“稳定中求发展”1命题原则应保持一致这就要求试题设计应遵循“突出语篇，强调应用，注重交际”的原则。2题型结构应相对稳定这就要求同学们在阶段复习中对各个题型作针对性训练。3试卷难度应相对一致这就要求同学们在平时的适应性训练中，选题要把握尺度，难度应接近或略高于高考题。二、制订周密复习计划，为复习护航高三英语复习是一项系统而艰巨的任务。要在有限的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/18时间里将零散的知识系统化或拓展出新的知识，就要求同学们必须有很强的自主学习能力以及积极的学习态度，并形成自己的学习方法。可按照下面的阶段复习安排表制订周密的复习计划，有的放矢地遵照执行。阶段复习安排表需要特别指出的是在第一阶段，不能简单地重复教材，应在课本复习的基础上把散落在各模块中零散的知识点集中起来，横成片、纵成线，形成知识网络，达到纲举目张的目的。在第二阶段，不能只做机械训练，应在训练的基础上捕捉命题特点，提高分析问题的能力。在第三阶段，不能单纯地重复模拟，应在模拟的基础上协调各个题型解题时间的分配，提高应试实战能力。在第四阶段，不宜进行题海战，应在翻阅错题档案的基础上调整好心态，以乐观的心态迎接高考。策略侧重阶段复习内容实行各个击破从某种程度上讲，英语阅读理解题考查同学们对文章的理解程度不亚于语文试题对大家的要求。每一次模拟演练都应假想为高考。只有“亲身经历”，才能发现自身存在的问题。演练之后，不要只关注自己的分数，更加重要的是要客观分析出错原因,备一份错题反思录。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/182008年9月2011年2月第一阶段丰富词汇积累夯实语法基础词汇方面。考纲词汇是高考命题的重要依据，所以在词汇复习的过程中，应围绕纲内词汇（即课本每个模块附着的词汇表）展开，以实词为核心，注意归纳、总结其用法。只有通过对语言环境课本内容的复习，才能加深对词汇的掌握，也只有在具体语境中通过梳理、归纳，才能把握其用法。另外，词汇复习除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析以及一词多义的掌握。语法方面。语法是语言的结构方式，是理解语言和运用语言的基础。语法复习应用演绎法先了解语法项目的概念及规则，然后进行操练，从而深化认识，掌握运用。同学们可分析历年高考试题，侧重复习重点语法项目。如词类中的动词、连词、代词、形容词、副词、冠词、名词等，而句类中的主谓一致、并列句、复合句、倒装句、省略句等应是重中之重。语法复习依然强调归纳、比较，如非谓语动词在句中的句法功能的联系与区别，将来意义表达方式的异同，关系代词AS和THAT的区别等。2011年2月2011年4月中旬第二阶段加强专项题型训练培养解题技能1听力高考听力试题涉及内容广泛，如果同学们缺乏听力策精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/18略和对听力试题的全面把握，缺乏对语言的敏感性和上下文的理解能力，就很难捕捉到与正确选项有关的信息。听力策略的形成首先依赖于对考查题目类型的掌握理解主旨、要义；获取具体事实信息；推断说话的背景，说话者之间的关系；理解说话者的意图、观点及态度。其次要把握听力技巧抢读文字，预测内容；捕捉关键，速记要点；顾全整体，概括分析。当然，要提高听力测试成绩，最重要的是多听。但是，盲目地听，不一定能很快提高你的英语听力应试能力。要多听多分析高考真题，从而捕捉命题角度。例如获取具体事实信息方面，历年高考题有的以时间与数字设题，有的以地点与方向设题，有的以职业与身份设题，有的以原因与结果设题，有的以计划与行动设题等。训练听力，需持之以恒。有条件的同学最好每天一次，把课堂内老师对听力训练的解题指导应用于。在练习过程中不要戴耳机，因为高考听力考试不能戴耳机。另外，还可以通过朗读听力材料的方式来增强语感，从而提高听力技能。2单项填空高考单项填空命题的一个重要特点是综合性和语境化，其目的是全面检测同学们基础知识的运用能力，凸显语言的交际作用。考点涉及高中英语基础语法和词汇知识，以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/18动词为主（涵盖时态、语态、非谓语动词、情态动词和主谓一致等）。通过专项训练，应掌握其解题技巧（1）把握语境法如IJUSTCANTSTOPWORRYINGABOUTTHERESULTOFTHEJOBINTERVIEW_THERESNOTHINGYOUCANDONOWBUTWAIT（2008年天津卷）ARELAXBGOAHEADCGOFORITDGOODLUCK点拨本题考查情景交际。根据会话语境可知第一个说话者太紧张了，因此第二个人劝对方放松点，耐心等待。故选A。（2）题干法如_THEWEBSITEOFTHEFIREDEPARTMENTINYOURCITY,ANDYOUWILLLEARNALOTABOUTFIREFIGHTING（2008年湖南卷）AHAVINGSEARCHEDBTOSEARCHCSEARCHINGDSEARCH点拨题干，由AND和WILL两处可以看出，此句型是“祈使句AND陈述句”，祈使句在逻辑上相当于一个条件精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/18状语从句，陈述句通常用一般将来时态。故选D。（3）结构还原法如WHOSHOULDBERESPONSIBLEFORTHEACCIDENTTHEBOSS,NOTTHEJUSTCARRIEDOUTTHEORDER_（2008年福建卷）AASTOLDBASARETOLDCASTELLINGDASTHEYTOLD点拨本题考查省略句。由题意“谁应当对这一起事故负责”“是老板，而不是工人。”可知，WORKERS和TELL之间应当是被动关系。而当从句的主语和主句主语相同，且从句中有BE动词时，从句主语和BE动词可同时省略。此题答案为A，可还原为ASTHEYWERETOLD。（4）识别标点法如_WASMOSTIMPORTANTTOHER,ASSHETOLD,WASHERFAMILY（2008年山东卷）AITBTHISCWHATDAS点拨本题考查名词性从句。利用逗号信息，化繁为简，去掉两个逗号之间的插入语ASSHETOLD。句子可调整为WHATWASMOSTIMPORTANTTOHERWASHERFAMILY。故选C。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/18（5）前后对应法如THETWOGIRLSAREGETTINGONVERYWELLANDSHARE_WITHEACHOTHER（2008年安徽卷）ALITTLEBMUCHCSOMEDNONE点拨与“AREGETTINGONWELL（相处融洽）”相对应的应该是两个人有许多共同志趣，即“SHAREMUCH”。故选B。熟能生巧。通过一定量的训练，同学们会下意识地这些解题技巧，从而提高解决问题的能力。需要指出的是，在解答单项填空题时，能不能把握语境既取决于一个人的观察能力，同时也与其文学修养有关。这就要求同学们在复习过程中，要有意识地吸纳英语中常见的文化知识，加强英语文化的熏陶，拓宽自己的视野。3完形填空完形填空的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方面的细致描写，篇章与句子结构变化丰富，文章内容时代感突出，生活化明显，寓教于乐。2011年的完形填空将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。近几年来高考完形填空试题的体裁仍以记叙文或夹叙夹议为主，但是词汇量比以前有所增加，文章的难度也相精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/18应增大，设问角度突出考查对上下文乃至全篇的理解。试题考查点减少了单句层次的试题，淡化语法，而被情景选择所取代。同时对民族文化和语言背景知识的考查力度加大。因此在做完形填空时，同学们首先要把握一个总则，即在把握整篇文章的基础上对句子内部的结构进行分析，然后做到（1）必读首尾句，预测主题,判断文体完形填空短文无标题,首句不设空,所以要必读首句。另外，同学们还要认真读第二段的首句，第一段的尾句及整篇文章的尾句（文章的主题句有时在第二自然段的句首，有时在第一自然段的句尾或整篇文章的句尾）。通常情况下，由于完形填空所选文章的文体不同，文章首句所包含的信息就不相同。例如记叙文通常首句交代4个“W”（,）；说明文通常首句提出或解释说明某事物；议论文通常首句提出一个论点。（2）跳读全文，领会大意借助首尾句提示，跳过空格，快速把短文从头至尾读一遍，进一步从整体上理解短文大意。（3）通读全文，试选答案抓住上下文内容联系和逻辑关系，把所给4个选项分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/18别放入空格所在句子中试填，弄清空格处待填的是什么词，起何作用，同时注意习惯表达及语法知识。（4）细读全文，推敲难题根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选答案提供的信息，对难的备选项仔细推敲。如实在难以确定，采用“排除法”，首先排除在语法/内容上明显不符合要求的答案，再对剩下的选项比较。（5）复读全文，调整答案把所填的答案代入空格，检查所选答案是否能使文章上下连贯，前后照应，逻辑合理（对于模棱两可的答案，最好尊重第一印象，不改动为好；实在不能解决的空格，只能凭语感来选择）。同时，要特别注意词汇知识的运用，尤其是结合上下文情景判断各类词的用法及搭配、词语辨析。例如全国卷完形填空中的一道题（前后文略）（2）“KATEANDJOHN,AFRIENDOFMINEISCOMINGHERETOSEEMETHISEVENING,ANDIWISHTOBEWITHHIMWILLYOUGOUPTOYOUROWNROOM”WEWENTTOOURROOMANDCLOSEDTHEDOOR2APUNISHEDBTREMBLEDCOBEYEDDREPLIED在解题时，结合上文同学们可以发现这里要表达的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/18父亲吩咐他们上楼到自己的房间去，他们去了，说明按父亲的吩咐做了，所以选C。4阅读理解阅读能力是高考对同学们综合运用能力的重点考查项目之一，在整个英语试题占相当大的比例。从某种意义上讲，谁掌握了英语语篇阅读能力，谁就掌握了英语试题的大局。纵观近几年高考试题的阅读材料，不难发现，这些材料大多数都是原汁原味的英语材料，且都具有一定的新闻性，其文化含量大，文章的行文风格更具英语语言的特点，遣词造句也更加地道。例如2008年安徽高考卷阅读理解的话题选材非常广泛，集知识性、兴趣性和教育功能于一体，如表达对城市与农村生活方式的观点和态度，介绍攀岩知识，谈论社会问题等。又如陕西卷D篇介绍了一种新的科技产品SQUAREEYES。这种科技产品能够控制电视的播放时间，以此来解决孩子们因长期看电视导致的肥胖问题。因此，在选择阅读材料时，要特别注重选一些时文和符合英美文化背景的文章，包括风土人情、天文地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、现代科技等各方面知识的材料。同时，提高阅读理解，词汇是关键。对于一些常用又精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/18重要的单词，同学们需要对其重新加以认识，可以把这些词进行归纳或比较式地查词典以全面了解这些词的用法。例如动词LAY的基本用法有（）产卵，下蛋；（）LAYSTHONSB把归于，把加于；（）放置，铺设；（）LAYPROPOSALSBEFORECOMMITTEE提高，向提建议；（）LAY宾宾补使处于某种状态。注意一些容易与LAY混淆的词的用法LAYLAIDLAIDLAYING放置，产卵；LIELAYLAINLYING躺，位于；LIELIEDLIEDLYING说谎。这样的词是构成英语阅读理解词汇的主要部分，它们都属于基础词汇。如果同学们忽视了或者在做题的过程中与相近的词语弄混了，会极大地影响阅读理解的准确性。很多同学觉得阅读理解做起来很困难，一个重要的原因是不了解英语文章结构的特点。一般英语文章结构的特点是第一部分TOPICSENTENCE（SUBJECT/CONTROLLINGIDEA），即主题句；第二部分SUPPORTINGSENTENCE，即支持主题句的事例或细节A、B、C；第三部分CONCLUDINGSENTENCE，即结论。同学们在阅读就要把握住英语文章的这些特点，利用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/18相应的阅读技巧。我们以下面这篇文章为例（问题选项略）EVERYWHERE,YOUWILLALWAYSFIND“THEWHITEHAIREDBOY”,SOMETIMESCALLED“THEFAIRHAIREDBOY”HEGETSSPECIALTREATMENT,ASIFHEWEREABOVEEVERYONEELSEYOUWILLFINDHIMINSCHOOL,INCOLLEGE,ATHOME,ORWHEREYOUWORKINSCHOOL,HEISTHETEACHERSDARLINGWHOCANDONOTHINGWRONGSOMETIMESSHELETSHIMDOLITTLEJOBSFORHERHECOMESTOCLASSINTHEMORNING,ALLSHINYANDCLEANHEISALWAYSRAISINGHISHAND,READYWITHANANSWERTOTHETEACHERSQUESTIONSANDHEKNOWSALLTHEANSWERSHEGETSINYOURHAIR,ESPECIALLYIFYOUAREATTHEBOTTOMOFTHECLASSANDTHETEACHERYOUARESTUPIDHOWYOUHATEHIMATCOLLEGE,HEWALKSMOREOFTENSTRIDEACROSSTHESCHOOLGROUNDSASIFHEOWNEDTHEMSOMETIMESHEWEARSACOLORFULFOOTBALLORBASKETBALLSHIRTORSWEATER,WITHABRIGHTRED,ORGREENORYELLOWCOLLEGELETTERPROUDLYWORNONTHEFRONTOFITWHATBROADSHOULDERSANDWHATMUSCLESHEHASHEMAKESTHEGIRLSHAPPYBYJUSTSMILINGAT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/18THEMHEHASTHEMARKOFSUCCESSONHIMATHOME,“THEFAIRHAIREDBOY”ISMOTHERSCHOICE,HERFAVORITESOMETIMES,HEISTHEOLDESTSONATTIMES,THEYOUNGESTIFYOUAREINBETWEEN,YOUAREOUTOFLUCKTHEN,YOUDISCOVERTHATTHEREAREOTHERSWHOSHAREYOURFEELING,ANDAREREADYTO“LETTHEIRHAIRDOWN”TOTELLYOUTHEIRPRIVATETHOUGHTSONEOFTHEMASKS,“WHYDOESHEHAVEALLTHATIHAVENTGOT”YOUASKYOURSELFTHESAMEQUESTIONFINALLY,THERECOMESADAYWHENYOUDECIDETOSTOPHATINGHIMISITPERHAPSBECAMEHEHASBEENMADETHEBOSSANDYOUFINDYOURSELFWORKINGFORHIMQ1FROMTHEPASSAGEWECANKNOW“THEWHITEHAIREDBOY”IS_“”（）“”3WHICHOFTHEFOLLOWINGISTRUEACCORDINGTOTHEPASSAGE4INTHEAUTHORSOPINION,YOUFINALLYSTOPHATINGTHE“WHITEHAIREDBOY”BECAUSE_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/18首先要对有关的词句、指称进行确认，切勿张冠李戴。如第1题中的关键部分就是“THEFAIRHAIREDBOY”，这就是文章总体要表达的主题。在找出阅读文章的思维主线之后，同学们就可以根据语篇的信息线索，主动地预测下文情节的发展以及作者思路的走向。同时应利用语境（语篇中的各种语言环境因素，其中包括上下文、言语语气、暗示等）来推断出隐藏在表层语言中的深层含义。如第2题，从语境“ESPECIALLYIFYOUAREATTHEBOTTOMOFTHECLASSANDTHETEACHERYOUARESTUPIDHOWYOUHATEHIM”就可以很容易地找出正确答案。最后要注意总结和归纳。同学们在平时的阅读中要有意识地进行自我训练，利用综合信息得出结论。如第4题就是考查同学们对整篇文章结论的考查，即“THEWHITEHAIRBOYISALWAYSLUCKYANDFORTUNATE”。5短文改错书面表达短文改错与书面表达密不可分。事实上，同学们在短文改错中遇到的错误项就是平时自己写作过程中最容易出现错误的地方。因此同学们在日常写作时可以相互修改、修正错误，以提高短文改错的应试能力。书面表达在总分150分的高考英语试卷中占2535分，是容易拉分的部分。近几年来，高考英语书面表达的话题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/18一般集中在介绍学生身边的人或物、生活变化、行为习惯、阅读兴趣以及公民道德等；所给的形式一般有图表、要点、诗歌等多种形式。同学们要提高书面表达的能力，需要掌握必要的应试技巧，如审清题意，罗列要点，确定顺序和基调，语言表达，检查、修改以及规范书写等。同时，同学们可以运用以下方法来增强书面表达的效果一是使用较高级的词汇。例如“SUDDENLYITHOUGHTOUTAGOODIDEA”表达为“AGOODIDEAOCCURREDTOME”后，其效果明显就增强了。二是使用较丰富的句式。例如长短句、从句和简单句等的交替使用能够使文章更加形象、生动。三是使用恰当的连接词。例如“ICANNOTBEARITTHATISTOSAY,ICANNOTPUTUPWITHITINOTHERWORDS,IAMFEDUPWITHIT”中的“THATISTOSAY”“INOTHERWORDS”就能让你的思维表达得更加清晰。另外，同学们普遍存在的一个问题是考试时对各个题型的时间分配不当。因此，为了能有效地提高答题的速度和准确率，限时训练是这一阶段不可或缺的任务。下面是考纲为每个题型设置的答题参考时间听力20分钟单项填空和完形填空25分钟精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/18阅读理解35分钟短文改错和书面表达40分钟在综合模拟演练时，某一项超时会影响其他答题时间。因此，专项训练必须遵守以上参考时间，否则高考就很难发挥最佳水平。2011年4月中旬2011年5月中旬第三阶段进行实战模拟演练提高应试技能木桶效应告诉我们，单项之和并不等于整体。高考英语试题一般由上面六大板块构成，不经过一定量的实战模拟演练，很难在规定的两个小时内完成一份完整的试卷。所以，这一阶段的综合训练旨在提高答题速度，