某村学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结

1/3某村学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结村深入学习实践科学发展观活动自9月份启动以来，按照县委深入学习实践科学发展活动实施方案要求，紧密结合委村工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。现将第一阶段的工作总结如下一、加强领导、周密部署，落实责任自县委召开深入学习实践科学发展观活动试点工作动员会以后，村两委领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开班子会,研究制定了村学习实践科学发展观活动实施方案,成立了村深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，并制定了相应的工作制度。9月21日下午召开了由全体村组干部、党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了村学习实践发展观活动实施方案和领导小组及成员名单，镇党委副书记陈震同志对我村学习实践活动进行了动员和部署。同时我们采取张贴标语、设立板报专栏等方式广泛宣传发动，营造活动氛围。二、加强学习、形式多样，力求实效为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全村党员干部中形成一个积极学习、认真思考2/3的学习氛围，村委会采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。一是开辟二个阵地。即村级党校教育阵地，村委会宣传橱窗阵地。为此我们组织村组党员干部学习计算机操作和网络技术知识，增强党员干部处理电子政务、网上服务的能力。充分挖掘和利用上述二块阵地，开展大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造氛围。二是村两委领导班子进行3次专题学习，并相互交流了学习体会。三是组织村两委班子成员及全体党员原原本本学习科学发展观重要论述摘编及毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展二本书，以及十七大报告辅导读本等，观看了科学发展观和十七大方面的专题讲座，每一位党员都结合自身工作撰写了学习心得。四、结合我村特点，确立了“领学”方式，即由村主要领导组织本村干部学习相关政策法规和业务知识，并要求每名村组干部完成不少于5000字的学习笔记，通过理论和业务知识学习，提高村组干部的服务能力。三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观一、注重调研工作的针对性，将专题调研工作作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，认真组织实施。结合我村工作特点及新时期新阶段村委会工作3/3面临的机遇和挑战，研究确定了五个调研课题。二、增强调研的科学性和实用性。根据所分管的具体工作，村两委班子成员对调研工作进行了具体策划，就各自分管的工作进行了专题调研，形成了构建和谐村的几点思考、学习理论提高对学习落实科学发展观的认识、稳定低生育水平统筹解决人口问题扎实推进人口和计划生育工作、关于第三产业发展情况的调研报告、关于新农村建设的深度思考等五个专题调研报告，为深入贯彻落实科学发展观，提出了自己的工作思路和改进措施。三、专题调研活动坚持从群众提出的意见和建议中寻找工作切入点。我们要求党员特别是党员干部坚持“进百家门、听百家事、纳百家言”，主动“沉”到服务对象中去，诚心实意向群众征求意见，一阶段发放了征求意见表150份，收到意见7类36条。四、广开言路，开门纳谏,将村组干部分为五个讨论组，分别结合各部门的工作性质，围绕“科学发展”、“新农村建设”、“村委会建设”、“廉政建设”、“队伍建设”、“创新机制”、“抓服务、促经济”等主