大学生学习状况调查报告

1/8大学生学习状况调查报告一、引言通过本次调研活动的开展来了解当代大学生们在学习状况上的相关情况，包括大学生个人对学习的的态度，在学习上的努力情况，学习热情的浓厚与否、学习动机是什么等。通过本次的调研活动，希望我们可以得到一些基本的数据资料，能够更好的了解同学们的所需，从而为同学们在学习方面的更好发展提供一些借鉴性建议，发挥一定的积极引导作用，促进同学们更好的调整自己的学习状态。二、调研目的这些我们都将经过面对面的方式向在校全日制大学生进行问卷调查，通过100名大学生填写的调查问卷，整理收集信息，认真分析数据，最后进行总结，得出本校大学生学习情况的结论，并根据分析结果对本校大学生学习状况做一些建议。希望通过本次调研活动的开展来了解当代大学生们在学习状况上的相关情况，包括大学生个人对学习的的态度，在学习上的努力情况，学习热情的浓厚与否、学习动机是什么等。三、调查对象及方法本次调查对象为全日制在校本科大学生。在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样。共发放问卷邀请100份，回复问卷66份，回收率为66。调查形式以调查问卷为主，同时，我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。此次调查从两个维度展开一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投2/8入进行考察，以了解学生学习的基本状况；二是考察学生群体行为对个体学习的影响；四、结果分析从调查结果以及表格中，我们能够得出以下结论1在学习状态方面有60以上的学生都认为自己学习生活状态很积极，或者比较积极，只有一小部分的人认为学习乏味生活单调。2在学习主要动力方面有40以上的同学其学习动力是为了考研或者找工作，可以看出当前我国就业压力很大，大学生的压力也很大。3在学习计划方面有80以上的同学会自觉得或根据老师要求制定学习计划，可见大部分同学会规划自己的学习蓝图。4在学习的主动性方面有很大一部分同学保持了高中时代上自习的习惯，通过上自习，可以思考老师讲过的内容，学习课外知识。不过需要指出的是有一小部分的人不经常上自习，或者从不上自习了。需特别指出的是，很大一部分同学因为各种原因逃课。5在网络使用方面百分之八十以上的郑大人对待网络都是很理性的，认为正确利用网络可以有助于学习。6在学习效率方面很大一部分同学在学习上会受到不同因素的干扰。主要表现为身心状态疲惫，学习环境嘈杂等一系列现象。7在对自己当前学习状况的满意程度方面，80以上的同学表示当前自己的学习状况一般，还需要一定提高，说明大多数同学学对自己学习的努力程度不够满意，需要改变学习上的一些态度。8在对自我学习前景的展望方面，同学们希望通过大学3/8四年学习的各个方面恩能够力的提升，如人际交往能力，多学科知识面的拓展等，但普遍忽略党政课思想教育，说明同学们思政方面的教育有待加强。从调查结果来看，我校大学生虽然在学习上有一定努力，学习兴趣盎然，但在学习的很多方面仍然存在许多问题，如学习动机不纯，学习功利心太强。逃课现象普遍，普遍忽视思政教育等，甚至有人上了大学就彻底放松了对学习的要求。浑浑噩噩度过四年的也不少，到最后只能是“耋耋白发空悲切，泪眼婆娑悔当初”需要提出的是，再如学习效率低，学习时间被大量占用等等。另外学校在为学生提供优良安静的学习环境这方面存在一定问题，学习氛围不浓，活动过多严重抢占了学习时间等等。这些都是学校需要认真思考的问题。五、对策与建议针对调查中发现的问题，我们结合当前大学教育实际，经过分析，在此提出一些建议，以供商榷。（一）加强对大学生教育，使之形成正确的学习动机和目的要对大学生进行教育，必须使之正确认识学习是为了怎样一个目的。我们要善于帮助学生正确树立学习目标，消除盲目心理，克服不良价值观的影响，确立学习与生活的目标，勇敢地面对现实，为学习和生活、理想去拼搏和努力。要树立顺应时代和社会发展和符合人民群众根本利益的学习和工作目标，而不仅仅考虑个人的物质和精神的满足。（二）加强对学生的自我认识教育和学习心理的正确引4/8导要教育学生正确认识和评价自己，学会控制自己，培养坚强的意志，学习是艰苦的劳动，没有坚强的意志、克服困难的决心是学不好的。要教育学生学会控制不良情绪，保持心理平衡，逐渐培养良好的学习心理，尽可能地保持一种积极、愉快、舒畅的情绪来面对学习和生活。教师要了解学生学习心理需求，及时地予以帮助和引导，使他们的心理得到优化，个性得以充分发展。要教育学生把追求健康、高尚的物质满足和精神满足统一起来，我们必须高度重视青年大学生的人生观、世界观的教育。（三）要重视大学生的学习问题，培养大学生良好的学习方法和学习态度教师应加强对学生的学习方法、学习态度等方面的指导，大学生的学习态度、学习方法等问题会直接影响学生的情绪和行为，进一步影响到其学习效果和成绩。同时，外部大环境对大学生的学习也有极大影响，必须有一个优良的学校环境，它包括学校的硬环境和软环境。学校的教学设备条件、教师的水平、教改的成效以及校风学风和优良的校园文化环境，对大学生都有很大的影响。要实现学校教育、家庭教育、社会教育三结合，形成一个优化的育人环境。特别要让大学生多接触社会，参与社会实践，正确认识社会，要看到社会的积极面，自觉抵制其消极面，主动学习，不断进步。（四）完善教师教育教学的考核评估工作，增强教师与学生的沟通。大学由于其特殊性，教师除上课5/8之外平时很少和学生见面，对学生的管理和联系基本上都有学生自己掌握。从某种意义上说，造成高校对学生“牧马”式的状态，特别现在不少高校由于迁移扩建等原因转向近郊，这就更加大学生与教师的距离。特别是晚上，教师都不在学校，学生晚上有问题有事情想找老师解惑答疑而无法如愿。客观上成为学生无所事事的心理因素和现实机会。因此，加强对教师教书育人工作的考核评估，有助于教师端正工作态度，科学工作方法，提高工作业绩，改变当前大学教师只授业少解惑的现状，真正承担起教书育人的神圣职责。六、总结大学生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。”总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。附现代大学习学习状况调查表本问卷旨在了解了解大学生学习状况，您的回答将会作为我们统计分析使用。该问卷会花费您几分钟的时间，谢谢支持。1您的性别（）A男B女调查统计性别人数（人）比例男40女202你觉得目前你是6/8哪一类大学生（）A有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C无所追求，随遇而安，过一天算一天D对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的E只是在学校玩玩，没打算拿到毕业证调查统计选项ABCDE比例102023你目前面临的最大苦恼是（）A就业形势B考试压力大C不知道自己的发展方向D人际关系问题E其它调查统计选项ABCDE比例805812224入学以来，你对自己的专业了解多少（）A很了解B大致了解C了解，但很有限D不了解，没关注调查统计选项ABCD比例183833105通过一段时间的学习，你现在对所学专业的态度怎样（）A很感兴趣B一般，没什么特别的感受C开始厌倦了，但为了毕业和就业坚持学习D很讨厌调查统计选项ABCD比例156你逃课吗（）A经常B偶尔C从不调查统计选项ABC比例57如果你有时不去上课，主要原因是（）A不喜欢老师或者他（她）讲课的方式B对所学习的内容不感兴趣，觉得浪费时C更喜欢自学D有其它重要事情要干E没有原因，就是不想去上课F想睡觉G玩游戏调查统计选项ABCDEFG比例58你平均每天玩游戏的时间为（）A1个小时以内B12小时C23小时D3个小时以上调查7/8统计选项ABCD比例9你对逃课的态度是（）A支持，大学生应该自己支配时间B不支持，学生还是应该遵守学习纪律C无所谓，逃不逃课看个人调查统计选项ABC人数16539比例6510你平均每天自习的时间为（）A1个小时以内B12小时C23小时D3个小时以上调查统计选项ABCD比例251011你去上自习的主要原因是（）A主动B迫于学习压力C周围人都去D陪男（女）朋友E基本不去调查统计选项ABCDE比例45101012听课情况（）A跟随老师思路，对课堂的重难点都有把握B什么都听、抓不住重点C赶不上老师思路，很吃力D大致掌握，课后再自己补充调查统计选项ABCD比例352513在上课时，你习惯采用那种方式做笔记（）A不停地记笔记，课后再复习B认真听老师讲解，偶尔记笔记C不听老师讲解，自己看书学习D只听老师讲解，从不记笔记调查统计选项ABCD比例501514你认为下列因素中哪些最影响你的学习效率（）A自身的身心状态B学习内容C学习方法D学习环境E学习动机调查统计选项ABCDE比例25103015以下哪项表述最符合你现在的学习状况（）A一直保持良好的学习习惯B想学好，就是学不好C对学习提不起劲，厌学周围D同学都努力，所以不得不学E无所谓，只要不是太差就行调查8/8统计选项ABCDE比例25103016你的学习成绩在班级中处在哪个水平A前面B中间C后面D不是很清楚调查统计选项ABCD比例5017若对自己现在的学习成绩不满意，有想过哪些改变现状的方法（）A制订了明确的学习计划并严格执行B循序渐进，慢慢调整C我很满意，不需要改变D没想过E其他调查统计选项ABCDE比例252510301018你认为在大学中最重要的是什么，按优