



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/4学习实践科学发展观活动工作总结近年来,我们紧紧结合实际,大力弘扬理论联系实际的学风,坚持把科学发展观运用到工作实践中去系统学习、深入研究、不断探索,坚决破除一切阻碍科学发展观落实的观念,坚决纠正一切偏离科学发展观的行为,切实做到凡符合科学发展观的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不迟疑地去改,真正把科学发展观贯穿到经济社会发展的各个领域,体现在党的建设的各个方面,极大地推动了经济社会持续快速健康协调发展。一、主要做法一坚持把学习贯彻三个代表重要思想作为树立科学发展观,提高执政能力的根本途径,奠定加快发展的思想基础。三个代表重要思想作为一种与时俱进的建党思想,其理论意义之一,就在于为我们党解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,打牢发展的思想基础。为此,我们重点做了三个方面的工作一是把学习贯彻三个代表重要思想从领导班子向党员干部延伸,上下联动。重点抓好党政一把手、新进领导班子成员和中青年干部对三个代表重要思想学习的深化,增强立党为公、执政为民的责任意识。同时,还加强对基层党组2/4织理论学习的分类指导,推动深入学习贯彻三个代表重要思想进农村、进社区、进企业、进学校。二是从普遍轮训向专题研究提升,深入推动。结合实际,开办不同类型的专题研讨班,加大公共社会管理、法律等方面的培训,着眼于把强化执政为民意识与用科学的发展观谋划发展结合起来,把增强执政为民本领与解决统筹城乡经济社会发展中的问题结合起来,在发展中推动三个代表重要思想的贯彻落实。三是从统一思想认识向解决现实问题深化,贯穿行动。坚持理论联系实际,把改造主观世界和改造客观世界紧密结合起来,着力解决思想和工作中存在的实际问题,切实用三个代表重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。把勤政为民具体化,在履行公仆的职责中去增强能力,在服务人民的工作中去提高水平,在造福人民的事业中去磨练才干,以卓有成效的工作兴一方经济、富一方百姓、保一方平安。二坚持把抓班子带队伍作为树立科学发展观,加强执政能力建设的关键环节,提供加快发展的组织保证。近年来,我们始终坚持以抓班子、带队伍、促发展的工作思路,努力建设一支学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁的好班子,一支政治合格、本领过硬、作风优良、纪律严明的好队伍。一是加强一把手抓班子带队伍责任制的落实。严格一把手抓班子带队伍的职责,按照一岗双责的要求,建立健全班长和班子成员抓班子带队伍的工作责任制。3/4对抓班子带队伍工作不力,所在班子和队伍发生严重问题的,要追究一把手、分管副职及相关责任人的责任。二是加强规范领导班子内部建设和干部队伍建设的督查。我们始终坚持用科学的理论武装头脑、指导实践,以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点,建设朝气蓬勃、奋发有为的各级领导班子。特别是坚持了重大问题集中决策,按程序决策干部人事的任免必须严格按程序来办;有效地规范了党内的会议制度、工作制度和管理制度。在抓干部队伍建设中,把靠得住、有本事、有魄力、有冲劲的干部放到关键岗位上。对于一些政绩平平、碌碌无为的干部,及时予以调整。进一步完善干部选拔、任用、考核、交流、培训、监督等制度,深化干部人事制度改革,进一步扩大干部的交流范围,建立能上能下、能进能出的竞争机制,在疏通领导干部的出口方面进行新的探索。建立以注重工作实绩为主的考核指标体系,细化不同部门、不同级别领导干部的考核指标。进一步加大干部培训力度,不断提高培训的针对性、实用性、系统性和超前性,形成以政治理论、现代知识、岗位技能为主要内容的大培训、大教育的培训体系。三是加强对贯彻执行各项制度情况的督查。坚持做到安排部署的重大工作,都要组织专项工作督查,并及时通报督查情况,一方面有效地克服了那种把制度挂在墙上、装在文件柜里的状况,另一方面督促依靠制度建设4/4的新的治理方式来规范我们的工作,依靠制度的功能来处理班子建设、队伍建设上存在的一些现实问题。三坚持把加强基层党组织和党员队伍建设作为树立科学发展观,加强执政能力建设的组织基础,打牢加强发展的坚实根基。一是坚持按照抓基层、打基础的要求,不断拓宽新时期党组织活动的内容,建立健全党在基层的活动网络。二是坚持进一步优化干部结构,完善组织功能,健全社区民主自治管理体制。三是不断推进党建工作,切实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉林公考真题2025
- 2025中级消防国考试题及答案
- 2025公务员逻辑考试题及答案
- 低剂量吉西他滨治疗非小细胞肺癌:疗效与生活质量的深度剖析
- YKL-40:洞察2型糖尿病及大血管并发症关联的新视角
- CSCW中保持共享对象一致性方法:原理、挑战与实践
- 社交媒体运营策略执行方案
- 2024年肇庆市怀集县卫生事业单位招聘真题
- 2024年陕西选调生真题
- 2025年小升初徐州试题及答案
- 2025年湖北省宜昌市【辅警协警】笔试模拟考试(含答案)
- 2025学校“三重一大”事项集体决策制度及会议记录
- 动脉采血常见并发症及处理护理
- 焦虑回避型人格障碍护理课件
- 2025年我国优抚安置政策法规考试试题及答案解析
- 快递驿站分区管理办法
- 中职学校就业管理办法
- 保税进口料件管理办法
- 反诈宣传课件小学生
- 2025发展对象考试测试题库附含答案
- 安装设备安全培训
评论
0/150
提交评论