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文档简介

1/4小学写字活动实施方案一、指导思想我校积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。二、目标要求1、提高学生写字能力。首先，在学生中形成练字的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位学生从书法中找到乐趣，并使学生的书写质量不断提高。其次，使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，努力使学生的写字水平不断提高。2、陶冶情操。学生从小掌握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。三、具体措施1、加强领导建章立制为推动书法艺术教育在我校全面开展，提高写字教学的实效性，我校成立了写字领导小组并制定了开展写字教育的计划和配套措施，为写字教学的全面落实提供制度保障。胡家小学写字领导小组2/4组长副组长成员各学区校也要成立以校长为组长的写字领导小组，积极吸纳懂书法爱书法的老师为成员进行协助。2、师生共同努力，整体提高写字能力。（1）建立教师两字（钢笔字、粉笔字）过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字和钢笔字。教师必须每天拿出时间练字，教师每周必须交两篇练字作品（一张粉笔字图片，一张钢笔字）由书法领导成员批阅并分别划出等级。粉笔字图片每周四下午发到胡家小学公共邮箱，钢笔字由校长开例会时交到教研室。（2）各校每班每周设12节习字课。（3）每生每天在下午上课前15分钟为专题练字时间，用专门的练字本，每生每天1页。（4）每月对各校进行专项检查12次，随意抽查数次。（5）每学期组织2次学生书写比赛活动（大型和小型各1次）和1次教师书写比赛活动。（6）每学期对各学区校的写字活动做一次评估总结。（7）各学区校建立写字档案，对好的作品进行存档，有专人专管。3/4（8）要求书法任课教师有备课教案，一学期至少上一次汇报展示课。四、奖惩1、对在专项检查中表现较好的学校给予表彰，表现出色的教师给予奖励。2、对在书写比赛中成绩优异的学校、指导教师、学生给予奖励。3、对在写字活动中落后的班级要多做督查和指导，对在写字这一专项工作中不积极不作为的学校主要负责人给予通报批评。4、对各学科在统一考试中均设卷面加分项，严格标准，专人负责。5、抓好表率（1）大力宣传写字好的学生，展示学生的优秀作品，获奖证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，推动写字教学。（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。（3）对学生作业每月进行一次展示，对班级大面积学生写字质量高的教师进行表扬。6、各学区校也可以根据本校情况制定科学合理的奖惩方案以督促写字练字活动的开展。4/4五、展望各学区校要
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