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文档简介

1/3社会调查报告格式来说，社会调查报告的格式应该包含内容调查的目的、调查的方法、调查的、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、的看法等等。社会调查报告是社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，细致地调查，然后把调查得来的情况地表述，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们经验教训和改进办法，为决策依据，为科学和教学资料和社会信息的书面报告。调查报告的特点体现为1性它的性要以事实为，报告中涉及的人物、事件要，事件的、地点、背景、过程、原因和结果也。2客观性客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。对客观事实随意引申，或不切地渲染。3性社会调查报告要有性地调查社会实践中的问题，回答的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。2/3（4）、实效性（5）、评价性社会调查是课堂教学的沿续和补充。教师帮助学生情况、学校所在的地区特点、不期的社会热点、疑点，或教材的内容问题展开调查，组织学生撰写社会调查报告，帮助学生知识，解决疑问。有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，学生分析问题和解决问题能力等综合能力，学生的思想道德素质。调查前教师要学生如何社会调查的内容，让学生拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案的性，帮助学生实施社会调查计划，如何从调查处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查把握原则问题，学生以个人为，也可以自愿四至五名同学成，身边的问题，社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以家长，到各行各业小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。调查活动结束后将个人的调查、的调查、班级的调查等多种的调查相。教师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，教师对调查报告要点评，选择优秀调查报
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