全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3义秉初中纪念学雷锋活动方案义秉初中纪念学雷锋活动方案为进一步弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,根据上级团委、校党委要求,结合团县委“弘扬雷锋精神,共建和谐滨海“的主题,我校今年学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。活动要求1全校在学雷锋活动月中积极行动起来,学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。2团委号召同学们严格遵守中小学生日常行为规范的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把文明带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋,发扬雷锋同志的“钉子”精神,在学习上要“钻”,在时间上要“挤”。3学雷锋活动目的是要倡导社会新风,推进社会和谐发展。全校师生要提高认识,统一思想,真正领会雷锋精神,把学雷锋活动逐步推向高潮,深入开展志愿者学雷锋活动。活动中要注意安全、注重形象,形成声势。各年级、班级的活动情况应及时做好记录,汇总上报。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3活动内容1、各班团支部开展一次学习雷锋的主题班团活动课;或学一首雷锋的歌;或开展一次“雷锋在我心中的讨论会。2、专题广播宣传通过学校广播站在3月份开展“学雷锋”专题播音,在校园内形成浓厚的学习雷锋精神的氛围3、传统项目步行到戴义秉烈士墓参观学习。4以各支部为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治,培养热心社会公益事业良好道德品质。5、开展“手拉手”扶困帮学活动。为贫困学子举行一次爱心卖报活动,为贫困学子送温暖。6、各团支部认真组织社区服务行动。深入社区开展“弘扬雷锋精神,倡导“城市文明”主题活动。组织青年志愿者到社区慰问、帮助孤寡老人等社会弱势群体。7、开展“爱心家庭,遵守公德”体验活动。延伸“感恩教育”,希望同学们能从我做起,从小事做起,从关爱身边的亲人做起,帮助父母做些力所能及的家务。遵纪守法、热心公益,不乱穿马路,遵守社会公德,做个遵纪守法的好公民。学雷锋活动贵在持之以恒,希望各班、各支部以学雷精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3锋活动为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动,增加班级体的凝聚力,把学习雷锋精神与学校的德
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年南阳职业学院单招职业倾向性测试题库带答案解析
- 2026年宁德职业技术学院单招职业倾向性考试必刷测试卷及答案解析(夺冠系列)
- 2026年商丘学院单招职业倾向性考试题库及答案解析(夺冠系列)
- 2026年成都工业职业技术学院单招职业倾向性考试必刷测试卷附答案解析
- 垃圾分类与环境保护
- 房屋打井协议书样本
- 房屋拆迁认购协议书
- 房屋整修施工协议书
- 房屋界线建造协议书
- 房屋置换产权协议书
- JJF 2182-2024农灌机井取水量计量监测方法
- 牙体解剖-牙体形态及生理意义(口腔解剖生理学课件)
- 2023年江苏省连云港市海州区商务局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解
- 食品药品法律服务行业五年发展预测分析报告
- 福建省2024年高中政治6月学业合格性模拟考试试题(含解析)
- DL∕T 1922-2018 架空输电线路导地线机械震动除冰装置使用技术导则
- 大美劳动智慧树知到期末考试答案章节答案2024年江西财经大学
- 2024年全国法制宣传日宪法知识竞赛考试题库及答案(130题)
- 河南省新郑市初中历史七年级期末上册高分通关测试题详细答案和解析
- 《乌鲁木齐市国土空间总体规划(2021-2035年)》
- 北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》(大单元教学设计)
评论
0/150
提交评论