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1/3教师开展学习实践科学发展观活动体会在开展深入学习实践科学发展观的活动中，县教育局长于2016年4月7日在全县教育系统深入学习实践科学发展观活动动员大会上作了推动教育科学发展办人民满意的教育的重要讲话，至此，全县广大教师已积极投身到了深入学习实践科学发展观活动中。通过学习各级领导的讲话和各级教育工作会议精神，使我进一步转变思想，振奋精神，开拓创新，为办好人民满意的教育，做一名学生满意的教师而不断努力奋斗。科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。只有树立科学发展观，才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。因此，我们要通过开展学习实践活动，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，树立危机意识、忧患意识、责任意识，不断开拓新思路，谋划新举措，努力实现改革开放的新突破、教育发展的新跨越、校园文明的新进步，为教育事业2/3发展奠定坚实的基础。作为一名教师，深入开展学习实践科学发展观活动，就要积极深化教育改革,全面推进教育创新。发展才是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。在教育系统开展学习实践科学发展观活动，就要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求，科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表“重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。开展深入学习实践科学发展观活动，是一项重大政治任务。我们要在各级领导的指导下，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实开展学习实践活动，要把学习实践活动与贯彻落实各级教育工作会议精神
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