2016年创建首批红领巾示范校工作汇报

1/152016年创建首批红领巾示范校工作汇报整理。黄岐中心小学是一所XX省一级学校，现有教学班74个，学生3686人，教职员工200多人，教师学历百分百达标。近年来，学校以科学发展观为指导，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以队伍建设为基础，以提高育人质量为宗旨的指导思想。进一步加强学校内涵建设，以“崇德、博学、勤奋、进取”为校训，以“文明、活泼、求实、创新”为校风，形成了一支团结务实、开拓进取的教师队伍，沿着稳定、改革、创新、发展的办校思路。把学校办成现代化、示范性的中心小学，取得了另人瞩目的教育成果。学校先后被评为XX区先进家长学校，XX区教育系统先进单位，XX区先进法制教育学校；XX市优秀家长学校、XX市绿色学校、XX省巾帼英雄示范岗；全国教科研先进单位。主办过镇、区、市、省乃至全国各级各类教育教学现场会。学校正朝着有利于学生成长、教师成功、学校发展的方向不断向前迈进。我校少先队大队部切实加强少年儿童思想道德教育，强化学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素养，围绕德育工作的重点，求实创新，与时俱进，努力开拓少先队工作的新局面。在领导的支持、关心下，通过全体辅导员的共同努力，少先队的各项工作开展很顺利，并收到了良2/15好的效果。（一）少先队工作制度完善，常规工作落实到位。完善的制度对推动少先队工作的发展起着不可估量的作用。为此，我校大队部制订了文明班评比细则、队员礼仪规范条例、雏鹰争章考评制度、队前教育制度、队部室管理制度等，使少先队各项工作日趋规范。常规工作落实到位，我校每星期开展一次班队活动、每月开展主题中队活动，每学期开展两三次大队活动，每周一举行升旗仪式，升旗仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每月的教育重点，不失时机地安排演讲内容，先后推出了“校风学风”的解读、“学生养成教育”、“树立远大理想”及“情系灾区关爱生命”等教育主题，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。少先队组织健全，每年“六一”一年级全部学生都光荣加入少先队，每学期初对大、中、小队干部进行培训，并且实行民主选举和轮换制，通过竞选，产生新一届大队委。辅导员队伍精干、年青、有朝气，有大队辅导员1名，副大队辅导员2名，骨干辅导员3名，各中队配备有专、兼职辅导员，均享受相应待遇。我校与61849部队、敬老院、交警中队是共建单位，现有7名校外辅导员。3/15（二）少先队基础设施完善。我校有面积达80平方米的高标准XX区三星级大队部室、小太阳广播站、电视台、蓓蕾文学社、珠江青少年报小记者站，中国少年报小灵通记者站，并通过校园网开设专门的网页。队部室的使用率很高，平时都有队干值班，每周星期五下午四点至四点半大队委在队部室召开例会，小结本周的活动和安排好下一周的工作，并把下一周的工作日志写在队部室的墙上，让每个队干都清楚自己的任务。队部室还会向广大队员开放，大队部经常会组织各中队队员来队部室参观，接受队知识、队史教育。充分发挥了队部室的功能，体现了由队干做主和让队员接受教育。仪仗队是一间学校精神风貌的缩影，我们非常重视仪仗队的管理工作，成立了专门的管理工作小组，实行分抓共管。仪仗队有两套鼓号、队服，平时都进行常规训练，仪仗队每年肩负送兵的重任，每当学校举行大型活动，仪仗队都会一展风采，每周的升旗仪式也是由仪仗队演奏。20年暑假进行了30多天系统、严格、紧张的训练，9月份一开学又利用早晚、星期六日进行强化训练。在20年10月举行的XX市仪仗队花样操比赛中获一等奖。充分利用墙报、宣传专栏、队报队刊加强宣传阵地建设。我校大队部、各年级、各班都有宣传专栏，并且每个月根据德育中心更换内容，队干负责出好大队部的墙报，4/15中队辅导员组织队员出好班级墙报，大队部每月定期进行评比，并把成绩纳入文明班评比项目。我校大部分学生都能积极订阅少先队员、中国少年报、少先队小干部等队报队刊。我校还设立了劳动实践基地，让队员在劳动基地种蔬菜、花草，让他们体验劳动的乐趣。这样，不但培养了学生动手实践的能力，还培养了学生的观察能力，同时也美化了校园环境。（三）活动丰富多彩，有特色，富有实效。我校大力开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动，20年9月举行了全校师生参加的启动仪式，李副校长在仪式上作了动员发言，接下来各中队开展“弘扬和培育民族精神”十分钟队会并进行评选，最后选出107、204、311、411、508、603六个中队举行活动汇报。之后的每年9月都会开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动。10月份为爱国主义教育活动月，各中队开展“向国旗敬礼、给队旗添光彩”的教育活动。20年10月还开展“文明佛山携手16节约进万家”系列教育活动，全校师生、家长参加了签名活动，使师生、家长牢固树立节约意识。20年10月，大队部开展“读好书，多读书”活动，并组织低年级学生讲故事比赛，中高年级举办手抄报评比活动，20年又举行了“我心中的英雄”讲故事和手5/15抄报比赛，增强了学生的口头表达能力和动手能力。每年11月，由大队部组织全校师生秋游，印象最深的是20年，我校3800多名学生分两批前往广州瀛洲生态乐园开展秋游活动。学校根据学生的不同年龄段进行了参观游览、机动游戏和烧烤活动的有机结合，活动设置了最佳文明烧烤小组、最佳食物搭配小组、最具领导才能小组长和最佳班级组织奖等7个奖项，创造机会让学生在玩乐中锻炼组织领导能力。这次秋游活动，同学们既开阔了视野，增长了见识，又锻炼了能力，真可谓受益匪浅。每年12月份，由大队部组织进行班级文化建设评比，促进各班形成良好的班风班貌。20年12月份，大队部与美术组一起举办以“弘扬南海精神，争当合格现代小公民，努力构建和谐校园”为主题的书签设计大赛；各中队开展了“我看南海，我爱南海”主题班会，并上送优秀作品、主题班会设计方案和活动录像参加区的评比，五（11）中队活动录像获XX区一等奖，设计方案获三等奖。20年12月份，组织学校小记者参加第四届全国优秀小记者评比大赛，有17位同学获奖，并于20年1月参加了在北京人民大会堂举行的颁奖大会。每年3月份是“学雷锋活动月”，由大队长在升旗仪式上讲话，宣读学雷锋倡议书，3月5日下午开展大队活动，各中小队成立学雷锋小组，在社区、学校积极开展学雷锋活动。4月份进行革命传统教育活动，向队员进行队史教育，6/15对一年级学生进行队前教育。5月份为“劳动实践教育活动月”。20年5月举行了“美丽的校园，我的家”即席挥毫书画大赛，今年5月又举行了第二届书画大赛；每年的“庆六一”更是丰富多彩，有文艺汇演、游园活动、小歌手大赛等等，为学生提供了展示自己特长的平台。首页12尾页（四）重视养成教育和专题教育，提高队员素质。1、通过“六个文明好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自我管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、抓好日常行为规范教育。结合学校争章活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，以多样的章目激励学生规范行为。推行值周教师带领下的红领巾值日岗评分监督制度，对各班的卫生、学生的行为规范进行评分，每月统计分值，进行小结，颁发流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。整理。3、充分利用传统节日如妇女节、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、重阳节、教师节等重要节日，开展感恩7/15教育和传统美德教育。把感恩的心作为校园歌曲之一。前不久还邀请全国有名的“心灵之声”残疾人艺术团来校演出专场我想我能行，残疾人艺术家用独特的表演方式为全校师生上了一节精彩、难忘的人生之课。他们那热爱生活、自强不息、拼搏进取的精神深深地感染着队员们。还邀请全国著名家庭教育专家知心姐姐卢勤来校做题为让孩子走好人生第一步家庭教育报告会。解放军总参谋部一等功臣陈伟明来校作成功之道的专题报告会，这些专题活动让队员深受教育和鼓舞。4、小记者活动是我们的品牌活动，与珠江青少年报一起开展小记者的社会实践、采访活动。小记者参观了广州可口可乐公司、影视城、沙头机场、鸟巢、长城、北京大学、清华大学等，采访过XX市市长、XX区委书记、奥运冠军等名人。5、抓好校园文化建设。优化育人环境，让校园的每一面墙都会说话，让校园的每一处景都能育人。同时，发挥好宣传橱窗、黑板报和广播站、电视台的育人作用，坚持正确的舆论导向，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。开展读优秀图书、唱优秀歌曲的教育活动，每周星期一最后一节课为图书漂流活动，每周星期三下午开展第二课堂活动，星期四中午为每周一歌时间，每天下午第二节下课有15分钟“小精灵”广播时间，这样大大丰富了孩8/15子们的校园生活，提高了他们的文化品位。6、深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。根据各年级段不同要求，自己定章，开展争章活动，发挥雏鹰争章在实践体验教育活动中的激励作用，培养学生的五自能力。建立娱乐型、服务型、考察型的小阵地。7、开展“手拉手”互助活动。三年级以上，每班有固定的“手拉手”小伙伴，除了与贫困地区小朋友手拉手，还与家长手拉手，共存压岁钱，与同学手拉手，共建文明校园，与小朋友手拉手，长见识，促提高。同时抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。在去年开展的抗冰灾、救助贫困母亲、抗震救灾活动中，全校师生捐款达十八万元。还被授予“爱心大使”的光荣称号。今年5月12日，大队部开展了“地震一周年，关爱在延续”的活动，慰问在我校读书的灾区学生。8、强化心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，指导学生正确对待学习和生活中的困难，培养学生的坚强意志，健全学生的人格情操。通过班队活动、专题讲座等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。同时，结合“后进生”9/15的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。9、加强法制教育。积极开展富有实效的法制教育实践活动，杜绝学生违法犯罪行为。积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质，真正做到在家当好孩子，在校做好学生，在社会上是个好公民。10、加强环境教育，开展形式多样的环保活动。组织学生参加XX区“爱卫杯”公益宣传标语创作大赛；开展环保为主题的“二十分钟队会”活动，402中队参加镇“二十分钟队会”评比获一等奖。同时，结合学校实际，从教室、包干区、校门口的卫生做起，在督查和落实上下工夫。促使学生“从我做起，从小事做起”，倡导文明、健康的卫生习惯，摒弃卫生陋习，保护周围环境。学校非常重视学生文艺、体育等综合素质的发展，每年举办学生乐于参与的体艺节。积极组队参加镇“六一”文艺汇演，20年至2016年连续五年获金奖；20年获得XX区金奖。20年9月获镇中小学乒乓球赛小学组男子团体第一名；20年获镇小学生篮球锦标赛女子组第一名、男子组第二名；20年获镇中小学田径运动会体育道德风尚奖。20年我校游泳队获镇第一名，田径队参加镇中小10/15学生田径运动会获团体总分第一名，并再次获“体育道德风尚奖”；20年“阳光伙伴”获镇双冠军。在第四届中国优秀小记者评选大赛中，我校有17名小记者获“全国优秀小记者”称号，学校获“最佳组织奖”。20年，我校的沈瑞丹同学被评为XX区“十佳少先队员”。作为辅导员代表，我光荣的参加了XX区第十六次少代会。20年，我校少先队被评为XX市先进大队。20年10月，仪仗队参加XX市少先队鼓号仪仗队花样操比赛获一等奖。20年5月，我校少先队被评为XX区雏鹰红旗大队，601中队被评为优秀中队。20年，我被评为XX省优秀辅导员。20年，成为首批创建XX省红领巾示范学校。20年12月，被评为三星级队部室。2016年5月，再次被评为XX区雏鹰红旗大队，402中队被评为XX区优秀中队。成绩只代表过去，我们将不断总结经验，希望能在各位专家的帮助下，与兄弟学校多交流、学习好的做法，努力把少先队工作做得更好首页12尾页（四）重视养成教育和专题教育，提高队员素质。1、通过“六个文明好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自我管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使11/15良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、抓好日常行为规范教育。结合学校争章活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，以多样的章目激励学生规范行为。推行值周教师带领下的红领巾值日岗评分监督制度，对各班的卫生、学生的行为规范进行评分，每月统计分值，进行小结，颁发流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。整理。3、充分利用传统节日如妇女节、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、重阳节、教师节等重要节日，开展感恩教育和传统美德教育。把感恩的心作为校园歌曲之一。前不久还邀请全国有名的“心灵之声”残疾人艺术团来校演出专场我想我能行，残疾人艺术家用独特的表演方式为全校师生上了一节精彩、难忘的人生之课。他们那热爱生活、自强不息、拼搏进取的精神深深地感染着队员们。还邀请全国著名家庭教育专家知心姐姐卢勤来校做题为让孩子走好人生第一步家庭教育报告会。解放军总参谋部一等功臣陈伟明来校作成功之道的专题报告会，这些专题活动让队员深受教育和鼓舞。4、小记者活动是我们的品牌活动，与珠江青少年报一起开展小记者的社会实践、采访活动。小记者参观12/15了广州可口可乐公司、影视城、沙头机场、鸟巢、长城、北京大学、清华大学等，采访过XX市市长、XX区委书记、奥运冠军等名人。5、抓好校园文化建设。优化育人环境，让校园的每一面墙都会说话，让校园的每一处景都能育人。同时，发挥好宣传橱窗、黑板报和广播站、电视台的育人作用，坚持正确的舆论导向，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。开展读优秀图书、唱优秀歌曲的教育活动，每周星期一最后一节课为图书漂流活动，每周星期三下午开展第二课堂活动，星期四中午为每周一歌时间，每天下午第二节下课有15分钟“小精灵”广播时间，这样大大丰富了孩子们的校园生活，提高了他们的文化品位。6、深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。根据各年级段不同要求，自己定章，开展争章活动，发挥雏鹰争章在实践体验教育活动中的激励作用，培养学生的五自能力。建立娱乐型、服务型、考察型的小阵地。7、开展“手拉手”互助活动。三年级以上，每班有固定的“手拉手”小伙伴，除了与贫困地区小朋友手拉手，还与家长手拉手，共存压岁钱，与同学手拉手，共建文明校园，与小朋友手拉手，长见识，促提高。同时抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。13/15在去年开展的抗冰灾、救助贫困母亲、抗震救灾活动中，全校师生捐款达十八万元。还被授予“爱心大使”的光荣称号。今年5月12日，大队部开展了“地震一周年，关爱在延续”的活动，慰问在我校读书的灾区学生。8、强化心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，指导学生正确对待学习和生活中的困难，培养学生的坚强意志，健全学生的人格情操。通过班队活动、专题讲座等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。同时，结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。9、加强法制教育。积极开展富有实效的法制教育实践活动，杜绝学生违法犯罪行为。积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质，真正做到在家当好孩子，在校做好学生，在社会上是个好公民。10、加强环境教育，开