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文档简介

1/3清水中学教育教学工作总结20162016学年度，学校教育教学工作进展顺利。现从以下四个方面做以总结。一、教学常规工作1、教育教学有制度，有标准。根据本校实际，先后制定了清水中学课堂教学常规、课堂教学量化细则、优秀教案、作业、课件、教学论文习作评比细则等教育教学相关细则。2、教育教学有计划，有记载，有总结。学年初，制定了学校年度工作计划和工作要点，并结合学校特点设置教研组和年级组。各教研组、年级组及每一位教师都根据各自情况拟定了具体的教育教学工作计划。在计划执行阶段，各部门及每一位教师都做了计划执行过程的详细记载。学年末，各教研组、年级组及每一位教师对本学年工作都做了总结。3、定期检查考核从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处每日查课，具体检查教师是否提前进入课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处还不定期抽查每位教师的听课笔记、业务学习笔记等，随查随记，总结通报，达2/3到规范教学各环节的目的。还对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。还对学生作业进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。二、教研教改1、本着“科研兴校，科研兴教”的宗旨，根据当前教育教学改革的重点和难点，我校申报了农村初中生本课堂组织与策略研究省级规划教育科研课题，成立了专题组深入研究，以及时适应课改。在课题研究期间多次召开课题研讨会，组织教师学习新课改理论，并指导教师在教学中予以落实。现在，学校生本课堂教学模式已初具雏形，涌现出了王静、梁红平等一批走在课改前沿并取得了一定成果的优秀教师。在小课题研究方面，2016年，我校岳艳芳等四位教师的小课题完成结题工作，许东宝、陈权仁等8位教师新申报了小课题，其中陈权仁老师的课题引导学生进行化学有效复习的策略研究立项为市级课题，其余7项立项为县级课题。2、学校教研氛围浓厚，教师积极撰写教育论文、教学反思、教学案例
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