2012-2013学年市教育系统教育工作要点

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/520122013学年市教育系统教育工作要点20122013学年教育工作要点是2012年教育工作要点的拓展和延伸。希组织干部教师认真学习讨论，结合本地本校实际，按照详近略远的原则，细化本单位工作任务措施，确保实现年度目标，推动全市教育不断迈上新台阶。一、以规范管理为抓手，创建学前教育改革发展示范区1全面落实“县级统筹，县乡（镇）共建”的管理体制，积极回购仅剩的1所乡镇改制中心园，确保今年底乡镇中心园均达公办省优质园标准。2加大投入，创造条件，力争今年底前再创23所省优质幼儿园，确保全市省级优质幼儿园比例达超70。3全面推进“园园通”，幼儿园基本信息实现电子化动态管理。4幼儿园以游戏为主，保教并重，基本消除“小学化”倾向，家庭和幼儿园密切合作，学前教育科研和管理水平不断提升。5今年积极创造条件，明年初申报创建XX省学前教育改革发展示范区。二、以改善办学条件为抓手，创建义务教育优质均衡精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5发展先进市1加大投入，加快进度，完成武安中心小学、甘垛镇初中易地新建及XX镇宝塔小学扩建工程；启动实验小学东区校、开发区九年一贯制学校等新建工程。2提升教育技术装备水平，至今年底为定点学校再添置一定数量电子白板。3今年底完成义务段农村中小学26片运动场地塑胶化工程。4按照省现代化学校标准，实施义务教育学校现代化建设工程，确保省现代化义务教育学校比例达超20。5今年底创成扬州市义务教育学校管理和师资队伍建设优质均衡样板区。三、以特色课程建设为抓手，促进高中教育内涵发展1切实转变教育发展方式，把育人作为普通高中教育的根本要求，把促进学生成人成才作为学校和教师一切工作的出发点和落脚点，关注每一个学生的成长，关注每一个学生的幸福，尊重教育规律和学生身心发展规律，严格按照国家课程方案的规定，开足开好各门课程。2因校制宜，长远规划，落实措施，加强课程基地建设，确保每所高中都有一个科目建成XX市级课程基地，三星高中有一个科目建成扬州市级课程基地，四星高中有一个科目建成XX省级课程基地。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/53从文化建设入手不断丰富高中学校内涵，从物质、制度、精神、行为等各个层面，创建具有个性特色的学校。用优秀文化营造浓郁健康的氛围，引领和推动学校发展，使学校成为师生成长的精神家园。四、以服务经济社会为抓手，促进职成教育创新发展1积极组织参加全国及省市举办的职校师生技能大赛、创新大赛、文明风采大赛，力争获奖档次和数量在扬州县市区前列。2职教中心创建国家级示范或特色学校，创建国家级实训基地1个。菱塘职中创成XX省特色专业1个。创成省和扬州市级乡镇社区教育中心各1个。3对口单招专科上线率保持在全省平均水平以上，确保本科上线达超50人。4积极开展各类培训，确保从业人员培训率达50以上。XX社区培训学院年培训达万人次。社区居民培训率达50以上。五、以高效课堂建设为抓手，促进教育质量不断提升1深化“预学导航”教学模式研究，开展优秀教学模式评比，推广校本化成功典型。根据不同学段、不同学科特点，着力完善高效课堂操作工具包，建立各具个性、相对成熟的课堂模式。2深入开展城乡学校网上结对工作，依托城乡学校网精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5上结对教研平台，扎实做好校际线上教学研讨，助推高效课堂建设。3举办多层次、多形式的课堂教学评比、展示、观摩等活动，促进全体教师更新理念、创新思维、提升本领，推动课改不断深入。4加强课改年度考评验收，加大目标管理考核力度，进一步创新和完善教育教学管理机制和制度。5以课改为中心，进一步规范办学行为，创新开展德育、体艺、科技等活动，提升素质教育水平和质量，提高社会满意度。六、以政风行风评议为抓手，促进师德师风不断优化1以市人大评议教育及社会各界民主评议政风行风为契机，进一步改进工作作风，提高工作效能，促进队伍素质和社会形象全面提升。2教师节前后，通过各种渠道大力宣传首届感动XX教育新闻人物、各级优秀教育工作者、优秀班主任先进事迹，宣传近年来学校面貌和内涵发生的巨大变化，教育改革发展取得的巨大成绩，进一步增强各级党政优先发展教育的责任意识，进一步增强全社会尊师重教意识。3继续推进以食堂为重点的学校后勤改革，进一步优化管理机制和制度。着力推进国家“学生营养改善计划”，严格执行教育部农村义务教育学校食堂管理暂行规定，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5努力办好师生实惠、家长放心、社会满意的学校食堂。4把人大评议、民主评议与解决问题相结合，着力推进教育公平，提升机关服务水平；着力治理有偿家教为重点的师德失范行为，强化师德师风建设；着力纠正损害群众利益的不正之风，进一步落实教育惠民政策；着力规范办学