2016年社会调查报告格式现写作指导

1/42016年社会调查报告格式现写作指导一,社会调查方法调查方法的三个层次普遍调查,非普遍调查重点调查,典型调查,抽样调查开会,访谈,问卷抽样调查和问卷法是科学性较强的方法,但技术较为复杂,开始调查前应查阅有关文字材料,了解其要求和操作技术开会法,访谈法和问卷法可以综合运用二,社会调查报告写作程序一选题首先要选择一个需要并可以通过调查研究来加以解决的问题整理。对问题不能作狭义的理解问题既可指负面现象,也可指正面现象选题原则适当“适当“包括四层含义在限定的选题范围内有意义或有价值熟悉并感兴趣能在限定时间内完成选好题的标志比较清晰地知道怎样去完成它,最重要的是能将问题分解二制定调查方案调查方案的内容包括所要调查的问题内容及调查的目的意义,调查的范围,对象,调查的方法,调查的步骤从选题到完成调查报告和时间分配等三进行调查调查的过程是收集资料的过程,也是了解问题,分析问题的过程要根据不同的调查方法,采用不同的记录和整理资料的不同方法四写调查报告调查报告从作用上可分为三种,写法和要求有所不同新闻性的,事务性的,研究性的我们所要求的是研究性调查报告,对它的客观真实性,科学严谨性及文章规范性要求更高一篇调查2/4报告的质量高低主要看内容是否充实,对调查材料的处理方法是否科学,对调查结果的分析及提出的思考与对策是否深刻,切实三,调查报告的写作规范一调查报告的题目调查报告的题目要让人一看见就知道这是一篇调查报告标题可以有两种写法一种是规范化的标题格式,即“发文主题“加“文种“,基本格式为“关于的调查报告“,“关于的调查报告“,“调查“等另一种是自由式标题,包括陈述式,提问式和正副题结合使用三种陈述式如东北师范大学硕士毕业生就业情况调查,提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象,范围,问题,这实际上类似于“发文主题“加“文种“的规范格式,如高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考等二正文正文一般包括以下内容1,对选题及其意义,调查对象,方法的介绍介绍选题是要表明你的文章是有现实意义,有价值的介绍调查对象和调查方法,是要表明你使用的方法是科学的,文中的材料是真实可靠的这部分内容在文章开头,要求简明概括2,围绕所要解决的问题排列调查材料这是文章的主要内容,一般占用篇幅最多材料要有所取舍,以必要,够用为原则,以能充分说明问题为限最好能用简单的统计方法对材料进行量3/4化处理,能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示3,对调查材料进行分析4,对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见,建议后两项内容虽然不一定占很大篇幅,却是文章的闪光点,表明你的认识深度和分析问题,解决问题的能力文无定法,在符合调查报告的一般规范基础上,具体应怎样结构文章,是相当灵活的调查报告的语言应平实,简明,应尽量不用或少用文学语言正文一般分前言,主体,结尾三部分1,前言有几种写法第一种是写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来第二种是写明调查对象的历史背景,大致发展经过,现实状况,主要成绩,突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法,指出问题,提示影响,说明中心内容等前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题2,主体这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况,做法,经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识,观点和基本结论3,结尾结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法,对策或下一步改进工作的建议或总结全文的主要观点,进一步深化主题或提出问题,引发人们的进一步思考或展望前景,发出鼓舞和号召三调查报告格式规范1,上交的调查报告包括封4/4面,正文2,正文内容应包括调查对象一般情况,