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1/52016年论大学生纪律修养在当今社会里,大学生要真正地立志成才,就必须全面培养自己的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体素质。而这些素质的培养,除了必须要有良好的纪律教育和严格的纪律环境外,最根本的就是靠个人自觉的纪律修养。可见,在我们的大学里,纪律并不是限制我们成才的枷锁,而是促进我们成才的重要条件保证。因此,我们每一个大学生都应该把纪律与成才有机地结合起来,自觉地进行纪律修养,早日达到成才的彼岸。在我们的大学校园里,绝大多数同学都能严格要求自己,自觉遵纪守法,勤奋学习,但也有少数学生,进入大学后,放松了对自己的要求,无视校纪校规,甚至违反校纪校规,延误了学业、自毁了美好前程。导致违纪的原因有很多,具体而言,主要有以下两个方面论文网第一,缺乏正确的人生目标,遵纪守法意识薄弱。一些同学认为经过了十多年的寒窗苦读,考取大学后就应该好好休息一下了,痛痛快快地玩了,把过去失去的“欢乐时光”弥补回来。由于有了这种错误的认知,就导致了一些同学纪律观念淡薄,放松了对自己的要求,行为上自由散漫,对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻,对纪律的严肃性缺乏应有的认识,平时不注重各门功课的2/5学习积累,上课迟到、早退、旷课时有发生,考试作弊,惹事生非,寻找刺激等等,“喜欢怎么想就怎么想,喜欢怎么做就怎么做”成了这些同学的主流思想,于是乎无命令、无权威、无约束、无服从,也就不可避免地导致违纪违规的错误。代写论文第二,受社会上不正之风的影响,自我约束力差。大学生不是生活在真空里的,我们所学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境。然而,在市场经济条件下,社会经济主体的多元化必然带来价值观念、生活方式等诸多方面的多元化,这其中也就必然包含一些消极的、不良的价值观念和生活方式,有的同学长期耳濡目染必然会受到冲击和影响,特别是在信息网络时代,这种冲击和影响就尤为突出。那些意志薄弱的大学生,稍有不慎,就可能不辩是非,栽了跟头。无视校纪校规,甚至违反校纪校规,造成的后果是很严重的,这不仅仅是对学生自己的不尊重,更是对学生家庭,国家社会的不尊重。论文网从大处说,损害了国家的利益,浪费了国家有限的教育资源。也许有些同学会说,太小题大做了吧,现在是自己缴费上大学,在大学里上课迟到、早退、旷课,学习成绩好坏是我们自己的事情,学校没有资格干涉,不应该3/5把我们管得太死。但是,这些同学有没有想到,我国还是一个发展中国家,高等教育资源还很有限,据统计,我们的同龄青年中仅1015有机会接受高等教育,那些无视校纪校规,甚至违反校纪校规的大学生却不珍惜这难得的高等教育资源,其实,就等于剥夺了其他人受高等教育的机会,浪费了国家宝贵的教育资源。毕业论文从小处说,延误了自己的青春年华和学业,辜负了父母的期望,造成了家庭经济的损失。北京中医药大学东方学院学生违纪处分规定明确指出,学生有违法、违规、违纪行为,视其性质和情节轻重,将给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。同时,北京中医药大学学位授予条例规定留校察看处分未解除者不能被授予学士学位。学士学位是对大学生四年学习成果的确认和肯定,并且直接影响你的未来发展。教育部明确规定大学本科阶段不能获得学士学位者,不能报考硕士研究生;毕业生到单位报到,必须持学士证和毕业证原件。试想,你经过十几年的辛苦努力,若因违反校纪得不到学位,而影响你的前途,这不是浪费自己的青春年华吗更何况,一个家庭,特别是一个农村家庭培养一个大学生,父母要历经多少艰辛,对孩子要寄予多高的期望。同学们,当你在放纵自己的时候,你考虑过后果吗考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗代写论文4/5在学校,纪律不仅仅是保证学校教学和各项工作顺利进行的重要条件,而且也关系到一代栋梁高尚品德的形成。我们应该提高遵守纪律的自觉性,增强纪律修养,做遵守纪律的模范。那么,我们要做到以下几点代写论文第一,要不断增强纪律观念。首先,要从思想上真正认识到纪律的重要性。只有我们认识到了纪律的重要性,并使之成为一种内心实在的要求,我们才能去自觉地遵守纪律。其次,要认真学习法律法规和学校的规章制度,树立法制观念和纪律观念,知道哪些是应该做的,哪些是不应该做的。再次,要正确处理自由与纪律的关系,培养自身管理自己、约束自己的能力,做到在任何情况下,思想上不忘纪律观念,行动上不违反各项纪律和规章制度。论文代写第二,遵守纪律贵在实践。良好的纪律修养要从自我做起、从点滴做起。只有在日常生活中,经常用各种纪律规范作为自己的行为准则,严格约束自己,锻炼自己,才能真正成为遵守纪律的模范。论文网第三,敢于同违反纪律的行为作斗争。纪律是集体的灵魂,维护纪律人人有责。敢于同各种违反纪律的行为作斗争,是维持正常的教学和生活秩序、创造良好学习环境的重要保证。现在,学院领导本着教学质量年活动深入开展和教5/5学质量提高的目的,开展了以纪律教育为重点的“三风”建设宣传月活
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