小学精细化教育教学管理汇报材料_第1页
小学精细化教育教学管理汇报材料_第2页
小学精细化教育教学管理汇报材料_第3页
小学精细化教育教学管理汇报材料_第4页
小学精细化教育教学管理汇报材料_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/9小学精细化教育教学管理汇报材料为落实暑期领导干部工作会议精神,进一步提高我校整体办学水平和办学效益,开学后,我们分别通过干部会、教师会等多种形式,认真学习了李主任科学规范管理,强化师资建设,全面提高教育教学质量的报告,深刻理解王县长、高书记、郭主任、教研中心卜主任以及李烈校长讲话的精神实质。使暑期领导干部工作会提出的“强化学校教育教学管理、大力加强干部教师队伍建设,全面提高教育教学质量”的工作思路成为广大干部教师的共识。大家认为,几年来,虽然我校的教育教学工作,得到了领导和社会的认可,在教委、教研中心组织的综合评价和专项评比活动中多次被评为先进单位,然而距离素质教育的要求还差得比较远,我们清醒地看到学校教育教学管理、教师队伍建设等方面还存在一些需要解决的问题或亟待加强的薄弱环节。为进一步提高我校的教育教学质量,结合本校实际我们找准问题,明确努力方向,研究制定了具体改进措施。现将所做工作汇报如下,请领导给予指导和帮助。简历大全/HTML/JIANLI/问题之一干部教师的教育教学理念需要进一步转变;骨干教师的带头辐射作用发挥的不够突出;部分教师的教育教学能力与硬件建设的现代化程度离教育现代化的2/9要求还有一定距离,综合素质亟待提高。主要表现代写论文1个别教师缺少落实新理念的教学能力一是教学观念陈旧的教师,如何尽快转变教育观念;二是具有先进教育理念的教师,如何尽快转化成教学行为。尤其是教师先进的教育理念如何尽快转化成课堂教学行为是亟待解决的问题。代写论文2学科带头人、骨干教师教育教学能力发展缓慢,带头辐射作用的发挥需要进一步加强。他们的教学模式已经基本定型,出现了职业生涯中的高原现象。论文网3部分教师不能将信息技术与学科教学有机整合。教师具备了运用信息技术的基本能力,但基本停留在表层的应用上,缺乏深度的开发和应用策略的研究,不能将信息技术与学科教学有机整合,从而提高课堂教学效率。论文代写改进措施思想汇报/SIXIANGHUIBAO/措施一学习活动提高教师师德修养思想汇报/SIXIANGHUIBAO/1精选内容确保质量论文网3/9一学先进典型事迹;二学教育法规及对教师提出的相关要求,特别是认真研读新颁布的义务教育法、教师法,将师德纳入依法执教的理念;三读一本好书,我校从XX年开始了为期3年的干部教师读书工程。我们投资一万多元购置了古典哲学、教育理念、教育教学实践等5类260多册书籍,干部教师人手达到了12本与岗位相关的书籍,如领导干部读的是名校长的高绩效领导力、名校教学管理的提升力;语文教师读的是小学语文课堂教学的55个细节数学教师读的是小学数学课堂教学的55个细节、青年教师读的是好课是这样练成的等,通过不同内容书籍的学习,拓展自己,开阔眼界,转变观念,提高自己的综合素质。我们要求教师在做好读书笔记的同时,把读书与自己的教育教学紧密结合起来,把自己的课后反思内容与所学书中的专家观点对比,从而提升自己的教育教学理念。代写论文我们采取集中学、自学、上网学等多种形式学习,并充分发挥摘抄本、资料夹的作用,提高其实用性、教育性及鉴赏性。中心校建立了教职工学习评价制度。定期展示优秀的摘抄本、资料夹。学期末进行交流,评选学习型教师,进行表彰。2系列活动丰富多彩论文网4/9活动之一崇尚师德。依法执教务本求实和谐发展再创佳绩教师节表彰庆祝活动,表彰中心校校园之星十名。代写论文活动之二塑造师表。举行从教年的我征文发布会请专家进行礼仪知识讲座。思想汇报/SIXIANGHUIBAO/活动之三练就师能。师生朗诵擂台赛、分学科开展教师岗位技能竞赛,教师评优课。请专家讲座。论文代写活动之四弘扬师风。评选“校园之星”、举行新年联欢会,展示教师丰富生活,多彩人生。思想汇报/SIXIANGHUIBAO/我们在第三周各完小、教研组、教师根据中心校教学工作计划中提出的本学期教学工作目标、任务、要求及教学工作时间安排表,结合本校、本组、本人实际,制定出学校、教研组和教师本人的教科研活动计划,达到从学校到教研组,从教研组到任课教师,层层有计划,人人任务清,目标明,确保教学工作有条不紊地进行。论文代写审阅计划。各校领导、教学干事审阅计划,并提出指导意见。交流计划,教研组活动计划在中心校交流,教师个5/9人计划在本校交流。其目的就是达到学校之间,同年级同学科间的沟通,知识间的横向融合、互补,从而形成学生习惯的培养齐抓共管的良好局面。作文/ZUOWEN/二是严格落实备课要求思想汇报/SIXIANGHUIBAO/备好课是上好课的前提,是提高教学质量的手段和基础,我们继续坚持以教科研专题为依托,以教研组为单位,采取个人与集体相结合的“双轨道”备课形式,集思广益,各抒己见,研教研学。提出做到“六备一超前”、“四精一创”和“三找一写”。“六备”即备课标、备教材、备学情、备学法、备教具、备生活;“一超前”是教师要超前一周备课。“四精”是精心设计教学环节,精心设计教学语言,精心设计质疑问题,精心设计分层作业,“一创”是指每位教师要创造性使用教材。“三找”是找成功之处,找失败原因,找补救措施,“一写”是写教学反思。毕业论文我们要求教学干部、教学干事、各校领导对备课进行精细管理和指导,定期与不定期结合,每学期检查自己主管学科教师备课情况不少于2次;并且要做到检查后签字,及时了解备课情况,做到对重点内容、教学存在问题心中有数,评价反馈备课情况,提出改进措施,特别注意加强学生活动部分的设计指导。代写论文三是考核做到严、细、实代写论文6/9为保证各教学环节真正落实到位,依据我校教学质量综合评价方案和各学科竞赛评价标准。本学期我们对教学质量形成的关键环节和学生的知识生长点、能力发展点,加强指导,确定监控、检测和评价项目。代写论文对学生基本能力加强严密考核简历大全/HTML/JIANLI/本学期语文学科是一年级是汉语拼音过关,二年级百字百词比赛,三、五年级综合能力检测、四年级古诗文背诵,六年级古诗文鉴赏。数学学科是16年级口算比赛,三、五年级综合能力测试。16年级英语朗读比赛。简历大全/HTML/JIANLI/我们要求学校领导和教学干部、教学干事在知识考查工作中要做到四个亲自亲自出题、亲自测查、亲自监考,亲自阅卷。对学校逐班、对学生进行一对一的测查,全体任课教师也要随教学内容、教学进度对每个学生进行过关检测,确实做到各负其责,各尽其职。简历大全/HTML/JIANLI/坚持检查作业制度论文网强调四点一是留作业要精心设计,要符合时间要求;二是作业等级不要过多,就是优、良、合格、待合格;7/9三是都要有自主作业;四是只要留作业,教师就要判。代写论文教学干部、教学干事和各完小领导对教师作业批改情况要做到随时了解与定期检查相结合,督促并指导教师及时进行查漏补缺。检查作业要做到从内容、书写、格式、优缺点等方面进行逐本检查,并及时总结反馈情况。通过检查作业,对各班级的差生、教师对本学科的差生、班主任对本班的差生都要做到底数清、问题明。思想汇报/SIXIANGHUIBAO/抓教学质量的监控与评价论文代写我们采取“三级负责,责任到人”的方法,抓好教学质量的监控。中心校主抓教学领导、教研员抓教学计划的制定、教研组建设及检测、抽测工作。做到以“研”为中心,提高教研质量,促教学质量提高;完小干部抓好教师备课、上课、单元过关情况及分析、反馈工作,并保证教师有充足钻研教材、备课时间;教师备好每节课,上好每一节课,每节课知识过关,抓好后进生提高,要求合格率达到100,采取的形式是A常态课后的了解性检测思想汇报/SIXIANGHUIBAO/教学干部不仅要关注教师教的怎样,更要关注学生8/9的学的怎样,听课后一方面和授课教师进行反馈,另一方面看作业、与学生交谈或出张小试卷检测学生学习效果。B阶段单元的分析性检测作文/ZUOWEN/本学期我们中心校继续建立单元试卷资源库,每位教研员制定出教学计划及单元检测时间,严把单元关。采取“及时检测及时分析制定措施改进落实再次检测对比效果”的做法,以效果的检测来监控教学常规的落实。语、数、英语任课教师每天利用课后20分钟的时间给学困难生补课,做好补课的记录。简历大全/HTML/JIANLI/C学期中的抽样性检测思想汇报/SIXIANGHUIBAO/教学质量抽测一是迎接三五年级的北京市抽测;二是主要针对骨干教师和交流教师进行抽测。作文/ZUOWEN/D学期末的全面性检测作文/ZUOWEN/本学期末中心校对各学科教学进行质量检测,然后举行教学质量分析会,任课教师做本学科的,各完小主任做本校的,教学干事做主管学科的质量分析,副校长写出全校的教学质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论