读《习惯决定孩子命运》读后感（4篇）

1/4读习惯决定孩子命运读后感（4篇）“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句经典来自孙晓云老师所著的习惯决定孩子命运。我读了这本书后，受益匪浅。认真地读了习惯决定孩子命运这本书，这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了1教育孩子的核心是培养健康人格；2良好习惯是健康人格之基；3多元智能与人人成功；4教育孩子的前提是了解孩子；5爱学是万善之源；6如何教孩子学会交往；7心理健康教育的内容与方法；8科学为安、强壮为康；9指导孩子用好媒介；10学会消费是孩子的必修课；11两代人互相学习共同成长；12提高父母的教育素质刻不容缓等等章节。生百年,如白驹过隙”,在绵绵岁月长河中,人的生命如此短暂,在如此短暂的人生岁月中,一个人成功与否,就像“木桶原理”一样,木桶盛水的多少不取决于那块最长的木板智商,而是取决于那块最短的木板情商,一个人身上的品质,我认为就是习惯的堆积,如果拥有良好的习惯,那么这个人就能从容应对变故,就有良好的健康心理承受能力,就能与人友好相处,那他便容易走向成功,反之,则会一败涂地让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯/习2/4惯的重要性/习惯培养的重点与指标/怎样培养良好的习惯/怎样矫正不良的习惯/在快乐的实验中养成良好的习惯/继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。对呀，习惯不同，就是素质不同。父母是孩子的第一位老师，用父母的好习惯影响孩子和养成爱读书的习惯终生受益提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。作为学校教育教师的作用就更加重要了，我们不仅要像父母那样地教育孩子，同时，更要像优秀的父母那样感染示范孩子，让他们在最为关键的时刻养成良好的习惯。一个人的习惯多在小时候养成,正如作者孙云晓教授书中所述“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。”话语虽不多，但击中了“习惯”对人生的重要作用。作为一名班主任和母亲，这段富有哲理的话语，让我对培养孩子良好的习惯，有了更加深的认识，也使我感到教育培养孩子好的习惯，将是如此地重要。作为一名教育工作者,我常常思考习惯对孩子一生所产生的影响，以及如何使小学生养成良好的习惯。对一个小学生来说,养成3/4一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养了学生的良好习惯,实际上就是提高了学生的素质，在培养学生良好习惯上下了功夫,取得了成效,是一件使学生终生受益的事。我们都希望每个孩子都拥有辉煌成就的一生,那我们就应该在日常生活中捕捉有利的教育时机,适时地对孩子进行健好习惯教育,切勿在孩子不良习惯形成时,才想起去应对,不良的习惯不仅影响幼儿身体健康，更会影响幼儿的心理健康，到那时就为时晚矣你的任何努力都将是事倍功半、效果甚微的啊当然，良好习惯的培养并非一日之功,需要有一个循序渐进的过程。一年级学生刚进入小学学习,尚未形成良好的学习习惯,而良好的习惯又不是短时期内可以形成和巩固的,急于求成,效果会适得其反。所以,我们教师要善于挖掘儿童身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育,从点滴做起,潜移默化以爱心、恒心来引导孩子渐渐步入正轨,逐步适应小学的学习生活并与家长们积极配合、家庭学校共同努力,使学生们较快地适应学校环境,养成良好学习习惯。最后谈一谈最重要的，就是孩子所有的毛病，全部是我们大人自己都有的，只是表现出来的内容不一样罢了。大人是孩子的镜子，所以正人须先正己。怎么样且让我们4/4自己首先来学习、践行弟子规，再以以身作则的榜样给孩子效法吧。我们做好了，孩子自然就会学习，身教的力量重于言教。教育的目的就是培养习惯，增强能力。孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。等他们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。正如作者书中所述“你如果养成好的习惯，你会