读《给教师的建议》有感：教育的起航者

1/5读给教师的建议有感教育的起航者作为一名教育工作者，在教育的领域中不断探索，不断地前进。可以说，教育的道路是曲折的，中国的教育科学研究，走过了一段曲折的路。“文革”中教育被取消，是党的十一届三中全会给中国教育改革和教育科学带来了春天。改革开放更是给教育科学一个新天地，中国逐渐地吸收各国优秀的教育理论，为己所用。而在这个过程中，苏联一直是中国教育所膜拜的国家。苏联作为中国的老大哥，在许多领域中给予中国一定的影响，虽然今天苏联解体了，但是其留下来的影响却是弥久的。而在教育中，不得不提起这本书苏霍姆林斯基编著的给教师的建议。这本书可谓是活的源泉，书中的理论到现在一直能够被沿用，具有相对的稳定性，而且书中不仅有理论，更多是用一个个典型的案例故事加以分析，让读者更能够明白其中道理，让教师对这些理论进行更好的实践。读罢此书，不仅佩服苏霍姆林斯基这一伟大的教育工作者，该书所蕴含的瑰宝，我未能一一探寻也未能全都领悟，但是，在不断地汲取中，读有所长。下面我就谈谈几个自己最深刻的感悟。一从己出发，身正为师作为一个教师，教育在某种程度上而言，是我们的2/5全部。教师几乎用尽自己的一身去教育，但是随着教龄的越来越大，很多教师都会产生职业倦怠，而且很多教师只把教放在首位，而忽略了育。教师会抱怨教学总是夺去自己的太多时间，面对来往重复的工作觉得很乏味。我作为一个未来的教育工作者，这也是我的顾虑。不是害怕自己不会教，而是害怕自己不想教。虽然责任是鞭笞我们前进的好方法，但是人终究不是铁，总需要休息，总需要为自己的心找个栖息地。那么，这时候，我们该拿什么拯救自己职业的倦怠感，又怎样拿出从前的热情去面对这群学生，这个教育呢书中提到一个案例，而那里有句话触动了我“对这节课，我准备了一辈子。而且，总得来说，对每一节课，我都是用终生的时间准备的，不过，对这个课题的直接准备，或说现场准备，只用了实物分钟。”他不曾抱怨自己的时间总是被教学所占据，那么他的准备在于每天都读书。这读书不是被迫式地输入，而是有意识的寻找知识，渴望知识。我觉得，不管自己在何种领域，书永远离不开我们。只有书本才是我们前进的直接且永远可行的通道。就像今天作为大学生的我们，读书能够陶冶我们，获取更多的知识。而作为教育工作者，经常阅读教育科学研究的相关论著，对于研究教科书而言非常有利，而且不是简单枯燥的备课，这样主动地输入不仅提3/5高效率，同样能够扩宽自己的教学领域。那么有更多的时间为自己支配，而不是一天到晚都对着教育，导致自己过早产生教学倦怠。另外教学日记是个人觉得很不错的建议。在这本教学日记里，没有严格的格式要求，没有文本限制，没有题材约束，有的只是你对教学工作的任何看法以及任何有价值的思考。形成写教学日记的习惯，可以从侧面反映在教学过程的得与失，同时，在经历一段时间翻阅日记时，你会感觉到学生的成长，无形间转换成教学动力。二从学生出发，燃烧烛光学生是整个教育过程中的主体，也是我们实现教育的个体。而在教育过程中，学资/料来源,于ZU2学习/网ZU2O生总是暴露各种问题，也正因为问题的所在，才需要教育。该书一直给人一份信仰坚信教育是可以成功且能改变学生。里面有一节是写给未来的教师，即我们这些师范学生群体。“请记住每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗闪耀的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感世界。他以无比的信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。”人，要信。尽管现在教育中许多学生会让我们头疼。但是，我们依旧要相信儿童都是善良的，都是进取的。许4/5多学生成绩差，不认真听课，不愿意做作业，其实归根到底是教学中找不到自信心。他们总是在不断跌倒，他们没有勇气再爬起来。于是，就一意孤行，继续恶化。而一些学生总是调皮捣蛋，那是因为他们希望老师能关注他们，他们没有过人的成绩，但有过人的举止，让你的眼球紧紧锁在他们的身上。他们需要一份呵护，一份关心。但是，现实呢许多教师对于学生屡犯错误已经是抱着放弃的态度。有点甚至很直接地对学生说“你说什么，我都不会相信你的。”如果他最信任的老师都不相信他了，那还有谁会相信他，那他又相信谁呢教师一直是学生所敬畏的人，所敬佩的人。尽管他们总是恶作剧，总是开小差，总是不做作业，但是，他不会拒绝你的一句夸奖，不会忽视你的一句问候，更不会忘记你对他的师恩。当学生在认识这个周围的世界时，我们要让学生认识自己，了解自己，应当对自己充满一种深刻的自我肯定的感情，自我肯定是教育之母。未来的教师们，我们要让学生更多地思考，观察，理解，进而感悟到自己的精神力量。而不是一味地灌输知识，一味地堵塞他们的脑袋，将他们自己的思考逼走了。教育是一个辽阔的领域，作为起航者的我，满载着兴趣、信心以及责任准备前行。但我知道光是有这些远远5/5是不够的，我还要为自己的航船更换最好的设备，以过硬的技能迎接一场又一场的暴风雨。面对航程中礁石，不要畏惧，更不要驶回去。听孩子们深切的呼唤声，那是一群渴望知识，渴望成功的孩子，他们在彼岸等着我们，等着我们带他们去更美的海洋，看更美