在学期第一次教学会议上的讲话稿_第1页
在学期第一次教学会议上的讲话稿_第2页
在学期第一次教学会议上的讲话稿_第3页
在学期第一次教学会议上的讲话稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4在学期第一次教学会议上的讲话稿本次会议,是开学近一周来第一次对学期教学工作进行全面部署的会议。按照会议要求,我将就“备讲批辅考思研学”教学常规方面的工作提出具体要求;组织大家学习一下学区、学校教学工作计划;与大家一起交流一下“一练一育”、“中华经典诵读”、“新蕾小报的出版与发行”、“规范图书室开放,提升书香校园建设”等工作的一些设想。现在,不管什么事都需要一个题目。我也给今天的讲话内容起了一个题目“从坚持中发展,在安静中提高”。坚持,说的是今天提的各项要求,基本保持不变。没有什么新的变化。今天只是与大家一起重温下常规要求,教学计划中提出的几项举措,也没有发生什么变化。个人认为,如果我们提出的要求都能得到落实,各项举措都能得到执行,就应该取得较好的效果。这就是我说的“从坚持中发展”。安静,来自于魏书生的“不折腾”,来自于安校长的班子会提出的“一定要给老师减轻负担,让老师扎扎实实的抓教学”的要求。在安排本学期教学工作中,除了学校几项传统的工作之外。我们安排的几项活动,都是按照学区中心教学计划安排进行的。力求在安静的气氛中,踏实工作,力求教学工作效果有所提高。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一、“备讲批辅考思研学”常规要求首先学习学区计划中“常规管理精细化”的具体要求部分。备备课前延与后展、备课中要当堂反馈的测试、要围绕基础突出重点解决难点的作业设计、要有引领课堂教学脉络的板书设计。教案要求新学期备课的几点要求讲教师讲课时间不超过20分钟,时刻与学生在一起,站在解放教师自己的角度上课;每节课争取有当堂测试的环节,这种测试不一定就上非得笔答试卷,可以形式多样。批次数见教育教学管理文集22页。语文以同步训练为主作业,不能出漏题的现象,辅以作业本,习作不少于8次,一二年级的小本本要按单元进行;数学以作业本为主作业,要将教辅用书上有价值题目选进作业,同步训练灵活处理,意在提高训练密度,增强技能熟练度;英语作业与同步训练并用;科学作业与同步训练并用;其他学科也要根据学科特点有相应的书面、口头、动手实践等形式的作业。考主要指的是单元考,主要依托单元复习系列化教学内容。思教学反思。不少于三分之一。教学随笔每周一篇,手写,一学年一个教案本。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4研参加教研活动、参加立项课题研究、骨干教师小课题研究(课题确立、过程性材料。结论性材料)学业务学习第学期8次,不少于3000字(时间、出处、要特别突出感想部分。有时间大家可以看看董校长的学习笔记)二、学校工作计划、学区工作计划、教研组计划几项重点措施及月份工作安排(见教学计划),对活动安排做出具体说明。教研组长根据教学计划做出本学期教研活动安排。三、需要交流的几项工作设想一练一育一年级语文、数学、三年级英语可以暂时不做要求,教师以作业为依托,强化书写技能的指导,学习习惯的培养。其他学科按照上学期“一练一育”安排实施。课时由自己的学科解决。最好能固定课时。学习一下课时计划“中华经典诵读”造就氛围,师生共读,每学期不少于20首。新蕾小报出版按发行工作要求进行。“图书室开放”准备规定每月向三六年级学生开放一次图书室,保证学期结束可以自主阅读四本书,班级成立4、5人的读书会,可以随时向图书室借书。他们承担我义务就是每月做一次阅读小报,以展示他们的阅读成果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4以几项工作,学校将做出具体安排下发到相关教师手中,按照安排具体落实就可以了。一学期紧张的教学工作已经开始了,每一位老师都已经进入了角色。大家对当前我县的教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论